Ontwikkelaars: Katelyn Grayson-Sneed, Robert C. Smith

Jaar van publicatie: 2017

Datum laatste herziening: 7 december 2022

Omgeving waarin de tool oorspronkelijk is ontwikkeld/gevalideerd: Geestelijke gezondheid, modern simulatiecentrum met medische bewoners

Beperking tot instelling(en): Geen

Doelgroep: Alle nieuwe leerlingen voor basisinstructie in de behandeling van psychiatrische patiënten

Taal(en): Engels

Vertalingen: Engels

Tool-onderwerpen:

Signalen en zorgen/emoties
Gezondheidsbevordering / Verandering van gezondheidsgedrag
Informatie geven / informatie verstrekken / uitleg en planning
Patiëntgerichte communicatie

Specifieke constructies/gedragingen:

Het codeert gedragsgedefinieerde vaardigheden die nodig zijn voor het uitvoeren van fundamentele geestelijke gezondheidszorg. 1) Opleiden en informeren (4 items); 2) Motiveren (2 items); 3) Behandelverklaringen (5 items); 4) Betrokkenheid en doelen (2 items); 5) Onderhandelt over plan (8 items); 6) Patiëntgerichte vaardigheden zonder emoties (4 items); en 7) Patiëntgerichte emotionele vaardigheden (8 items)

Soorten gegevens die nodig zijn om de tool te gebruiken: Video-opnamen, audio-opnamen, transcripties

Beoogde toepassing: Onderwijs, onderzoek

Referentie(s) naar ontwikkelings-/validatiedocument(en):

GRAYSON-SNEED K, SMITH RC, et al.: Een onderzoekscoderingsmethode voor gedragsmatige gezondheidszorgbehandeling, patiënteneducatie en counseling, 2017:101:743-749.

Gereedschap/handleiding beschikbaar: Ja. (https://bit.ly/robertcsmithmd - ga naar Voor professionals en klik op Interviewen; zie vervolgens V. Onderzoekscoderingsmethoden en VII. Tools)

Gereedschapsbeschrijving door de auteur:

Dit evaluatieve hulpmiddel kan zowel in het onderwijs als in onderzoek worden gebruikt als u het succes van een leerling wilt evalueren bij het toepassen van fundamentele vaardigheden op het gebied van de geestelijke gezondheidszorg bij een patiënt. Deze tool heeft een sterke wetenschappelijke basis.

Toegang: Openbaar

Contact: Robert C.Smith