Ontwikkelaars: Katelyn Grayson-Sneed, Robert C. Smith

Jaar van publicatie: 2018

Datum laatste herziening: 7 december 2022

Omgeving waarin de tool oorspronkelijk is ontwikkeld/gevalideerd: Modern simulatiecentrum met medische bewoners

Beperking tot instelling(en): Geen

Doelgroep: Allemaal nieuwe leerlingen in het informeren en motiveren van patiënten om gezondere levensstijlgewoonten aan te nemen

Taal(en): Engels

Vertalingen: Engels

Tool-onderwerpen:

Gezondheidsbevordering / Verandering van gezondheidsgedrag
Overtuigend gedrag

Specifieke constructies/gedragingen:

Het codeert gedragsmatig gedefinieerde vaardigheden die nodig zijn voor het informeren en motiveren van patiënten om ongunstige levensstijlgewoonten te veranderen: opleiden, informeren en motiveren (3 items); Betrokkenheid en doelen (3 items); Onderhandelingsplan (7 items); Patiëntgerichte vaardigheden (9 items); Emotionele vaardigheden (6 items).

Soorten gegevens die nodig zijn om de tool te gebruiken: Video-opnamen, audio-opnamen, transcripties

Beoogde toepassing: Onderwijs, onderzoek

Referentie(s) naar ontwikkelings-/validatiedocument(en):

GRAYSON-SNEED K, SMITH RC, et al.: Een onderzoekscoderingsmethode om de vaardigheden van artsen te evalueren bij het bevorderen van stoppen met roken, patiënteneducatie en counseling, 2017; 101: 541-545. https://doi.org/10.1016/j.pec.2017.09.010

Gereedschap/handleiding beschikbaar: Ja. (https://bit.ly/robertcsmithmd - ga naar Voor professionals en klik op Interviewen; zie vervolgens V. Onderzoekscoderingsmethoden en VII. Tools)

Gereedschapsbeschrijving door de auteur:

Dit evaluatieve hulpmiddel kan zowel in het onderwijs als in onderzoek worden gebruikt wanneer u het succes van een leerling wilt evalueren bij het informeren en motiveren van een patiënt om een ongunstige levensstijl te veranderen. Deze tool heeft een sterke wetenschappelijke basis.

Toegang: Openbaar

Contact: Robert C.Smith