Udviklere: Katelyn Grayson-Sneed, Robert C. Smith

Udgivelsesår: 2018

Dato for sidste revision: 7. december 2022

Indstilling, hvori værktøjet oprindeligt blev udviklet/valideret: Moderne simulationscenter med medicinske beboere

Begrænsning til indstilling(er): Ingen

Målgruppe: Alle nye elever med at informere og motivere patienter til at tage sundere livsstilsvaner

Sprog): engelsk

Oversættelse(r): engelsk

Værktøjsemner:

Sundhedsfremme / Sundhedsadfærdsændring
Overbevisende adfærd

Specifikke konstruktioner/adfærd:

Det koder adfærdsmæssigt definerede færdigheder, der er nødvendige for at informere og motivere patienter til at ændre ugunstige livsstilsvaner: Uddanne, informere og motivere (3 elementer); Engagement og mål (3 punkter); Forhandle plan (7 elementer); Patientcentrerede færdigheder (9 emner); Følelsesmæssige færdigheder (6 genstande).

Datatyper, der kræves for at bruge værktøjet: Videooptagelser, lydoptagelser, transskriptioner

Påtænkt anvendelse: Uddannelse, Forskning

Reference(r) til udviklings-/valideringspapir(er):

GRAYSON-SNEED K, SMITH RC, et al.: En forskningskodningsmetode til evaluering af klinikeres færdigheder i at fremme rygestop, patientuddannelse og rådgivning, 2017;101:541-545. https://doi.org/10.1016/j.pec.2017.09.010

Værktøj/manual tilgængelig: Ja. (https://bit.ly/robertcsmithmd -- gå til For Professionals og klik på Interviewing; se derefter V. Research Coding Methods og VII. Tools)

Værktøjsbeskrivelse af forfatteren:

Dette evalueringsværktøj kan bruges i såvel uddannelse som forskning, når du ønsker at evaluere en elevs succes med at informere og motivere en patient til at ændre en ugunstig livsstilsvane. Dette værktøj har et stærkt evidensgrundlag.

Adgang: Offentlig

Kontakt: Robert C. Smith