Les SIG actuels comprennent :

Nous sommes un groupe d'éducateurs et de chercheurs qui utilisent des techniques de théâtre d'improvisation pour enseigner les compétences essentielles en soins de santé.
Des techniques d'improvisation ont été utilisées dans la formation en communication sur la santé pour enseigner des compétences liées à l'empathie, à la communication, au travail d'équipe et à la résilience. Ce travail a commencé avec Viola Spolin aux États-Unis et a ses racines au Royaume-Uni grâce à Impro de Keith Johnstone. L'improvisation est basée sur le concept selon lequel nous pouvons mieux communiquer les uns avec les autres si nous apprenons à écouter attentivement et à réagir de manière à enrichir notre vie et celle des autres. L'improvisation médicale est un domaine en pleine croissance aux États-Unis et dans d'autres pays. Nous aimerions créer une communauté pour rassembler les praticiens. En créant des espaces et des mécanismes pour partager des idées, des idées et des expériences, nous pouvons faire avancer le domaine avec une diversité de perspectives.

La particularité chirurgicale de la dentisterie et la forte prévalence de l'anxiété dentaire chez les groupes de patients obligent les professionnels du secteur dentaire à accorder une attention particulière au bien-être des patients et à leur expérience de traitement. Ce SIG vise donc à fournir une plate-forme de mise en réseau permettant aux chercheurs en communication, aux cliniciens dentaires et aux enseignants d'échanger des idées/réflexions, des connaissances, des expertises et des expériences afin de promouvoir les collaborations en matière de recherche et d'enseignement et de renforcer les liens internationaux/nationaux. Nous accueillons toute personne passionnée et intéressée par les aspects communicatifs des soins dentaires/bucco-dentaires.

L’enseignement des compétences en communication s’adresse traditionnellement à « tous les arrivants » dans l’optique des soins primaires et ne s’applique pas directement aux chirurgiens. Ce SIG sera un lieu central permettant aux acteurs de la communication chirurgicale de partager des idées cliniques, de recherche et d'enseignement, de concevoir et d'exécuter des projets de recherche et de concevoir, mettre en œuvre et évaluer des programmes de communication.

La communication en médecine vétérinaire est une activité complexe, car elle nécessite que plusieurs parties prenantes soient sur la même longueur d'onde dans le processus de prise de décisions collaboratives en matière de soins aux animaux. L'un des objectifs clés de ce SIG est de soutenir le développement et l'utilisation de stratégies de communication pour l'ensemble du cercle de soins entourant un patient animal afin d'améliorer les résultats pour les patients.

L'objectif principal de ce SIG est d'établir un réseau de membres de EACH qui sont des chercheurs actifs dans le domaine de l'apprentissage et de l'enseignement de la communication en matière de santé afin de faciliter la communication et l'opportunité d'échanger des plans de recherche et des expertises.

La formation interprofessionnelle (FIP) se produit « lorsque deux professions ou plus apprennent les unes des autres, les unes des autres et ensemble, pour permettre une collaboration efficace et améliorer les résultats en matière de santé ». La littérature actuelle implique des discussions sur la nécessité de la FIP, mais l'accent est moins mis sur les compétences de communication réelles nécessaires au sein des équipes interprofessionnelles et sur la manière dont celles-ci amélioreront la collaboration et les résultats en matière de santé. Le but de ce groupe d'intérêt spécial est d'encourager l'échange et la collaboration à l'échelle mondiale entre les participants concernant les modèles actuels et les façons d'aborder les défis potentiels de l'IPE, en se concentrant spécifiquement sur la communication. Un potentiel d’activités universitaires éducatives continues et/ou collaboratives et futures est souhaité.

On peut affirmer que la recherche sur la communication en matière de soins de santé, l'enseignement et l'élaboration de programmes d'études ont été dans une certaine mesure « dominés » par la profession médicale, qui a travaillé dur pour développer une approche systématique et collaborative de cet aspect important de l'éducation. Bien que la plupart des apprentissages de ce groupe soient directement transférables à la formation des infirmières, il semble opportun d’examiner les défis et les besoins spécifiques de la profession infirmière et de travailler en collaboration pour renforcer la sphère d’influence à l’avenir. L'articulation, le développement et l'évaluation des connaissances, des modèles et des stratégies spécifiques aux infirmières et sensibles aux infirmières qui influencent et optimisent la pratique indépendante et interprofessionnelle de la communication en matière de soins de santé des infirmières seront enrichis grâce à ce SIG.

Notre objectif est de favoriser une approche interdisciplinaire et interprofessionnelle cohérente en matière de recherche et de formation sur les discordances linguistiques et culturelles dans la communication des soins de santé. Nous invitons les chercheurs, cliniciens, éducateurs, étudiants et décideurs politiques partageant les mêmes idées à nous rejoindre pour former un réseau international, explorer des domaines de recherche potentiels et développer une collaboration internationale.

Le réseau de Vérone sur l'analyse des séquences s'est réuni pour étudier les séquences de communication critiques entre prestataires de soins et patients dans lesquelles les patients signalent ou expriment une détresse émotionnelle. L’absence d’un terrain d’entente dans la définition des signaux et des préoccupations a conduit à la décision de lancer un processus de consensus sur la définition des signaux et des préoccupations et, par la suite, sur la définition des réponses des prestataires de santé à de telles expressions. Dans le but de faciliter la recherche comparative sur la base d'un langage commun, le processus a donné naissance aux définitions de codage des séquences émotionnelles de Vérone (VR-CoDES), composées de deux manuels, un pour les signaux et les préoccupations exprimés par les patients et un pour les prestataires de santé. réponses.

Le réseau yEACH vise à connecter et à soutenir toutes les personnes en début de carrière au sein de EACH, qu'elles soient chercheurs, éducateurs ou cliniciens. Le réseau yEACH est ouvert à tout membre actif de EACH qui a débuté dans les dix ans sa carrière de recherche universitaire et/ou d’enseignement dans le domaine de la communication de santé.