L'Improv SIG est un groupe d'accueil pour toute personne intéressée par l'improvisation appliquée. Ce SIG aspire à honorer les valeurs fondamentales de l’improvisation : être présent, jouer en équipe, défendre les autres et co-créer. Nous espérons créer une communauté dynamique ancrée dans une culture de respect mutuel, de soutien et de coopération.

Le SIG se concentrera également sur l’avancement de la recherche d’improvisation dans la formation des professions de la santé. Dans cet espace unique, nous espérons rassembler des esprits brillants, des esprits solidaires et des passions pour organiser des ressources, réseauter et collaborer avec d'autres membres du monde entier afin de produire des recherches de haute qualité.

Nous serons un espace d’échange de connaissances pour permettre l’apprentissage et le progrès individuel et collectif.

Accueillir.

Nous sommes…

… un groupe d’éducateurs et de chercheurs qui utilisent des techniques de théâtre d’improvisation pour enseigner les compétences essentielles en soins de santé.

Des techniques d'improvisation ont été utilisées dans la formation en communication sur la santé pour enseigner des compétences liées à l'empathie, à la communication, au travail d'équipe et à la résilience. Ce travail a commencé avec Viola Spolin aux États-Unis et a ses racines au Royaume-Uni grâce à Impro de Keith Johnstone. L'improvisation est basée sur le concept selon lequel nous pouvons mieux communiquer les uns avec les autres si nous apprenons à écouter attentivement et à réagir de manière à enrichir notre vie et celle des autres. L'improvisation médicale est un domaine en pleine croissance aux États-Unis et dans d'autres pays. Nous aimerions créer une communauté pour rassembler les praticiens. En créant des espaces et des mécanismes pour partager des idées, des idées et des expériences, nous pouvons faire avancer le domaine avec une diversité de perspectives.

Dans ce SIG, les enseignants en communication, les concepteurs de programmes et les chercheurs trouveront un espace pour partager des idées sur la manière d'incorporer l'improvisation et d'autres méthodes théâtrales dans leur propre travail. Ces méthodes ont un grand potentiel pour nous aider à résoudre certains problèmes tenaces dans le domaine des soins de santé. Ceux-ci incluent des hiérarchies bien ancrées, la rigidité et la déconnexion entre les cliniciens, les patients et les familles.

Officiers

Notre plan

Le SIG Improv in Health Professions Education offrira une communauté à ceux qui utilisent les techniques du théâtre d’improvisation dans la formation des professionnels de la santé. Nous espérons susciter des collaborations en matière de recherche et d’enseignement. Nous prévoyons d'offrir des webinaires sur le thème de l'utilisation de l'improvisation dans la formation des professionnels de la santé et d'étudier les effets d'un tel programme.

Nos objectifs initiaux incluent:
1. Organiser les réunions du SIG lors des réunions annuelles de l'ICCH.
2. Faciliter les collaborations en matière de recherche et d'enseignement entre les membres du SIG.
3. Recueillir des informations sur les besoins de la communauté.

2023
Organiser la première réunion en personne du SIG lors de la conférence ICCH à Porto Rico. Lors de cette réunion, nous rassemblerons les informations de contact afin de créer un répertoire et une liste de diffusion par courrier électronique.

2024
Réunion en personne lors de la conférence ICCH.
Webinaire d'offre : Comment nous utilisons l'improvisation dans la formation des professions de la santé. Sondez les membres du SIG pour comprendre les besoins/désirs du groupe. Instituer une structure de mentorat.

2025
Effectuer le suivi de la structure de mentorat et élaborer une liste de projets collaboratifs lors de la réunion SIG en personne à l'ICCH.
Webinaire proposé : C'est ainsi que nous étudions l'effet de l'amélioration dans la formation des professions de la santé.

En savoir plus sur l'improvisation appliquée

Watson K. Perspective : jeu sérieux : enseignement des compétences médicales avec des techniques de théâtre d'improvisation. Acad Med. 2011;86(10):1260-5.

Watson K, Fu B. Improvisation médicale : une nouvelle approche de la formation en communication et en professionnalisme. Ann Intern Med. 2016 ; 165 : 591-2.

Kaplan-Liss E, Lantz-Gefroh V, Bass E, Killebrew D, Ponzio NM, Savi C et al. Apprendre aux étudiants en médecine à communiquer avec empathie et clarté en utilisant l'improvisation. Acad Med 2018;93(3):440–3.

Hoffmann-Longtin K, Rossing JP, Weinstein E. Douze conseils pour utiliser l'improvisation appliquée dans l'enseignement médical. Med Teach 2018;40(4):351–6.

Fu B. Terrain d'entente : cadres pour l'enseignement de la capacité d'improvisation dans l'enseignement médical. Teach Learn Med 2019;31(3):342-55.

Gao L, Peranson J, Nyhof-Young J, Kapoor E, Rezmovitz J. Le rôle de « l'improvisation » dans l'apprentissage des professionnels de la santé : un examen de la portée. Enseigner la médecine. 2019;41(5):561-568. est ce que je:10.1080/0142159X.2018. 1505033

Zelenski AB, Saldivar N, Park LS, Schoenleber V, Osman F, Kraemer S. Improvisation interprofessionnelle : utiliser des techniques de théâtre pour enseigner aux étudiants des professions de santé l'empathie en équipe. Acad Med 2020;95(8):1210–4.

Felsman P, Gunawardena S, Seifert CM. L'expérience d'improvisation favorise la pensée divergente, la tolérance à l'incertitude et le bien-être affectif. Pensez à la création de compétences. 2020;35:1871.

Mehta A, Fu B, Chou E, Mitchell S, Fessell D. Improv : transformer les médecins et la médecine. Med Sci Educ. 2020;31(1):263-266. est ce que je:10.1007/s40670-020-01174-

Chan C, Chou E, La Disa A, Mehta A, Zelenski A, Longtin K. Utiliser la technique du groupe nominal pour déterminer les compétences que l'improvisation appliquée peut enseigner aux apprenants en matière de formation aux professions de santé. PEC Innovation, Volume 3, 2023,100194.