De presentatie wordt gevolgd door 10 minuten vragen en antwoorden en 30 minuten begeleid netwerken onder leiding van
leden van de rEACH Connectivity Group.

Het waarderen van de rol van relaties in onderzoek

Facilitator – Jennifer Gerwing, Akershus Universitair Ziekenhuis

Jennifer doet onderzoek naar gezondheidszorgcommunicatie met behulp van op video opgenomen klinische interacties, waarbij ze zich richt op het waarneembare communicatiegedrag van gesprekspartners terwijl ze met elkaar praten. Ze werkt in samenwerkende teams, waardoor het onderzoek een solide basis heeft in de dialogische theorie, relevant is voor de klinische praktijk en nuttig kan zijn voor onderwijs en training. Haar expertise ligt in het inductief werken, waarbij systematische analyses worden afgestemd op specifieke onderzoeksvragen. Momenteel werkt ze bij de Health Services Research Unit van het Akershus Universitair Ziekenhuis (Noorwegen) en bij de afdeling preklinische werkzaamheden van de afdeling Verpleegkunde en Gezondheidsbevordering van de OsloMet Universiteit (Noorwegen). Tot de huidige samenwerkingen behoren onderzoekers uit Noorwegen, Nederland, Polen, Canada en de VS.

Presentatie samenvatting:

In deze presentatie zal Jennifer haar beroepstraject delen van een enthousiaste junior onderzoeksassistent in een laboratoriumgroep voor dialogische interactie tot een onderzoeker die onderzoeken kan voortzetten en ondersteunen over het ontdekken van de details van hoe zorgverleners en patiënten met elkaar praten. Ze zal dat traject gebruiken om enkele sleutelmomenten te delen die haar hebben geleerd over het creëren en bevorderen van betekenis in haar werk. In 1999 begon ze een opleiding tot experimenteel sociaal psycholoog, waar ze werkte met een groep onder leiding van wijlen professor Janet Bavelas. Haar groep ontwierp en implementeerde dialogische experimenten, verzamelde video-opnamen in het laboratorium en ontwikkelde op maat gemaakte microanalyses om hypothesen te testen. Jennifers PhD-werk was een vertrekpunt: ze kreeg de kans om te werken met homevideo's van ouder-kind-interacties en demonstreerde dat haar analytische aanpak werkte in niet-laboratoriuminteracties. Toen ze in 2008 haar doctoraat in de psychologie afrondde, had ze moeite om haar vaardigheden en verwachtingen te combineren met de beschikbare banen. Het was ontmoedigend! Ze zou willen dat ze zich optimistischer had gevoeld, want de afgelopen veertien jaar zijn interessant, vruchtbaar en leuk geweest. In deze presentatie zal Jennifer een aantal dingen vertellen die zij tot nu toe nuttig heeft gevonden. Ze heeft baat gehad bij het herkennen en bereiken van mensen van wie ze kan leren, en bij het alert zijn op (soms onverwachte) kansen. Ze heeft geleerd moedig genoeg te zijn om mogelijkheden voor ogen te hebben, zonder al te snel vast te zitten in de details van hoe en wanneer deze precies zullen gebeuren. Ze heeft relaties onderhouden met slimme, leuke mensen die haar het belang van vertrouwen, respect en het voortdurende leerproces van multidisciplinaire samenwerking hebben geleerd.

De weergegeven tijd is GMT