Deze laatste workshop van de serie heeft tot doel leraren uit te rusten met de nodige vaardigheden om anderen te trainen en te ondersteunen bij het geven van online onderwijs in klinische communicatievaardigheden.

Tijdens deze workshop worden recente enquêteresultaten en gedeelde ervaringen gedeeld om na te gaan hoe docenten, studenten en gesimuleerde patiënten het beste kunnen worden voorbereid om de impact van het virtuele klaslokaal voor klinische communicatievaardigheden te maximaliseren. Deze workshop omvat:

• Het studentenperspectief - Wat weten we tot nu toe? Welke aspecten van online onderwijs in klinische communicatieve vaardigheden worden door studenten gewaardeerd? Wat helpt hen om betrokken te raken en wat houdt hen tegen?
• Het perspectief van de leraar – Hoe kan ik anderen voorbereiden om online klinische communicatieve vaardigheden te onderwijzen?
• Hoe begin ik met het ontwikkelen van virtuele sessies? Rekening houdend met de vereiste wijzigingen in lesplannen, faculteitstrainingen en rollenspelscenario's enz.
• Het perspectief van de patiënt – Een geloofwaardige prestatie leveren, de uitdagingen van de rol - vanaf de taille?

Klik hier voor meer informatie over de workshop en serie.