Basis informatie

Naam: Olayinka Shiyanbola
Titel: Collega Professor
Instelling: Universiteit van Wisconsin-Madison
Discipline: Apotheek/Farmacologie
Jarenlange ervaring: 14

Onderzoek

Primaire methodologische onderzoeksaanpak:

• Gezondheidsgeletterdheid
• Minderheden/achtergestelde bevolking

Focus van onderzoek in communicatie en gezondheidszorg:

• Gemengde methoden

Beschrijving

Drie trefwoorden die expertise en interesse beschrijven:

1. Gezondheid gelijkheid
2. Diabetesbeheer

Beschrijving vakgebied, grote belangen en gespreksonderwerpen:

Gezondheidsgeletterdheid, gezondheidsgelijkheid, gemengde methoden, gedragsmatige klinische onderzoeken, zelfmanagement van diabetes

Korte biografie:

Dr. Olayinka Shiyanbola is universitair hoofddocent bij de afdeling Sociale en Administratieve Wetenschappen aan de University of Wisconsin-Madison School of Pharmacy, en Associate Director bij het UW Collaborative Center for Health Equity. Haar onderzoeksprogramma bevordert het gebruik van patiëntgerichte benaderingen om diabetes en gerelateerde ziekteresultaten in gemarginaliseerde bevolkingsgroepen, gezondheidsgeletterdheid en gezondheidsgelijkheid te verbeteren. Momenteel maakt ze in haar onderzoek gebruik van gemengde onderzoeksmethoden, gericht op gedragsinterventies waarbij gezondheidswerkers uit de gemeenschap en/of collega-mentoren worden betrokken bij het aanpakken van psychosociale en sociaal-culturele factoren die van invloed zijn op het medicatiegebruik en het zelfmanagement van diabetes onder raciale en etnische minderheidsgroepen. Als NIH-wetenschapper/fellow ontving Dr. Shiyanbola training in onderzoek naar gezondheidsverschillen, gerandomiseerde gedragsmatige klinische onderzoeken en gemengde methoden. Ze was een Society of Behavioral Medicine Leadership Fellow en is benoemd tot lid van de National Academies of Science, Engineering, and Medicine Roundtable on Health Literacy. Ze is gefinancierd door de NIH, AHRQ, UW Institute for Clinical and Translational Research, MERCK en Community Pharmacy Foundation.