Tværprofessionelt samarbejde er nøglen til patientbehandling af høj kvalitet. En af kernekompetencerne for tværprofessionelt samarbejde er naturligvis tværprofessionel kommunikation. At forberede bachelorstuderende på tværprofessionel praksis ved at lære dem tværprofessionel kommunikation er en skræmmende opgave. Udover de logistiske problemer som at få de forskellige læseplaner til at matche, konfronteres vi med de universelle problemer med overførsel fra klasseværelse til arbejdsplads og de vanskeligheder, eleverne står over for, når de skal integrere kompetencer, der blev undervist i isoleret. Og selvfølgelig er der også spørgsmålet om vurdering.

Med udgangspunkt i en kort teoretisk introduktion og baseret på Gent-erfaringerne vil dette webinar præsentere ideen om tværprofessionelle betroede professionelle aktiviteter for at gøre bachelor tværprofessionel uddannelsespraksis relevant. Vi vil give god tid til at diskutere ideerne under webinaret.

Vi vil præsentere og diskutere

• Tværprofessionelle kompetencerammer
• En måde at opbygge et longitudinelt læseplan på
• Er betroede professionelle aktiviteter nøglen?

Højttaler

Peter Pype er praktiserende læge og palliativ læge. Efter 20 års praksis henvendte han sig til den akademiske verden med en ph.d. om tværprofessionel arbejdspladslæring i palliativ pleje. Efter nogle år som underviser i kommunikationsevner blev han udnævnt til professor ved fakultetet for medicin og sundhedsvidenskab, Gent Universitet Belgien, for at udvikle og implementere tværprofessionel uddannelse.

Hans forskning fokuserer på tværprofessionel uddannelse og tværprofessionelt samarbejde i sundhedsvæsenet.

Gratis for HVER medlemmer

Læs flyeren her