COVID 19
Nous espérons que vous trouverez cette page utile pour trouver et partager des ressources sur les soins de santé.
communication pendant la pandémie de COVID-19. C'est une période difficile pour nous tous, en particulier pour ceux qui travaillent dans
professions de santé, que ce soit dans la pratique, l'enseignement, la recherche ou la politique.
Cette page vous indique les ressources existantes, CHAQUE ressources ainsi que les opportunités où vous pouvez partager votre
expérience ou préoccupations au sein de notre communauté amicale et solidaire. Nous sommes là pour vous.
CHAQUE ressources
Vous trouverez ci-dessous une liste de ressources qui ont été développées par et/ou en collaboration avec EACH. Cette liste sera continuellement mise à jour avec de nouvelles ressources.
Compétences en communication pour le personnel portant
Vêtements de protection individuelle (EPI)
La pandémie mondiale de COVID 19 a affecté la manière dont les patients et les cliniciens vivent les consultations en face à face.
Cela fournit des conseils sur la communication avec les patients tout en portant un EPI.
Développé par:
Meilleurs conseils pour communiquer
enseignement des compétences en ligne
Pour vous aider en ces temps difficiles, EACH a élaboré une série de guides pratiques visant à aider les enseignants en communication de soins de santé, les patients simulés et les apprenants à réfléchir aux défis et aux adaptations potentielles de l'enseignement des compétences en communication en ligne :
Enseignants | Étudiants | Patients simulés | Cadre ALOBA | Guide complet
Développé par:
Sandra Winterburn, faculté de médecine de Norwich, hôpitaux et cliniques de l'Université d'East Anglia et de l'Université Marcy Rosenbaum de l'Iowa.
S'il te plaît Cliquez ici pour des clips vidéo donnant des exemples d’enseignement des compétences en communication en ligne.
Conseils pour communiquer avec patients par consultation par courrier électronique
La pandémie de Covid-19 a rendu les consultations par courrier électronique plus pertinentes. Cette fiche présente des conseils et des recommandations clés pour l'utilisation des consultations par courrier électronique pour les professionnels de la santé.
Développé par:
Jane Ege Møller, Université d'Aarhus, Helen Atherton, Faculté de médecine de Warwick et Matilde Nisbeth Brøgger, Université d'Aarhus.
Cours e-learning : Compétences en communication pour les consultations téléphoniques
Cours e-learning : Compétences en communication pour les consultations vidéo
De nombreux personnels soignants effectuent désormais des consultations par téléphone et par vidéo. Il s’agit souvent d’un type de consultation auquel le personnel n’avait pas eu accès avant la COVID-19 et qui peut être source d’anxiété.
Ce cours démontre comment l'application des compétences de base du Guide Calgary-Cambridge aux consultations téléphoniques et vidéo fournit une approche structurée et centrée sur le patient. Nous espérons que ces packages d’apprentissage en ligne vous seront utiles.
Ceux-ci ont été développés par :
Fiche de conseils en télésanté pour les consultations téléphoniques et vidéo
Cette fiche de conseils met l'accent à la fois sur les problèmes de communication et de flux de travail.
Développé par:
Kelly Skelly et Marcy Rosenbaum des hôpitaux et cliniques universitaires de l'Iowa.
Guides Calgary-Cambridge sur les consultations téléphoniques et les conversations difficiles
Ces deux documents visent à soutenir les cliniciens travaillant dans la crise actuelle du COVID-19.
Ils ont été conçus pour bien fonctionner sur mobiles avec une page de contenu interactive afin que vous puissiez rafraîchir vos connaissances juste avant une tâche particulière.
Développé en partenariat avec l'Irish Health Service (HSE)
Liste de ressources – Comment enseigner en ligne
Vous trouverez ci-dessous une liste de ressources classées, que nous avons brièvement résumées pour vous aider à voir d'un coup d'œil celles qui pourraient vous être utiles.
Cette liste sera continuellement mise à jour avec de nouvelles ressources.
Si vous pensez qu'il serait utile de partager une ressource, veuillez la télécharger sur le forum public.
Toutes les ressources seront examinées avant d'être publiées et nous ne partagerons que celles directement liées à la communication sur les soins de santé.
Enseignement de la communication pendant le COVID-19
Une bibliographie de l'Association of Standardized Patient Educators (ASPE) de ressources d'apprentissage à distance et en ligne pour enseigner la communication avec des patients simulés.
Ressources pédagogiques pour l’apprentissage à distance et la télésanté.
Enregistrement du webinaire de l'Université du Minnesota : Zoom avec les SP dans la réponse au COVID-19 : Utilisation de Zoom pour former des patients standardisés (SP) et mettre en œuvre un examen clinique objectif structuré (ECOS) formatif avec des étudiants en sciences de la santé.
Guides virtuels de l'OSCE pour les étudiants, les SP et les moniteurs de la faculté de médecine Fineberg de l'Université Northwestern.
Ressources de l'Association of American Medical Colleges sur les expériences d'enseignement et d'apprentissage cliniques sans contact physique avec le patient, y compris l'enseignement sur les compétences interpersonnelles et de communication.
Ressource d'information crédible pendant le covid-19
Le Centre de connaissances Frontiers sur le coronavirus fournit une source à jour d’informations et d’analyses fiables sur le COVID-19 et les coronavirus, y compris les derniers articles de recherche, informations et commentaires.
Centre de connaissances Frontiers sur le coronavirus
Un article publié dans le New England Journal of Medicine Catalyst (NEJM Catalyst) – À l'épicentre de la pandémie de Covid-19 et de la crise humanitaire en Italie : perspectives changeantes sur la préparation et l'atténuation, Nacoti et. Al.
Communiquer avec les patients et les familles pendant la COVID-19
Notre organisation sœur, Académie de communication dans le domaine de la santé (ACH) a rassemblé une sélection d'outils de communication, d'histoires de membres et d'accompagnement pour le bien-être.
VitalTalk a créé un manuel contenant des conseils sur la façon de communiquer durablement avec honnêteté, empathie et compassion. Ce lien vous permet d'afficher le playbook dans différentes langues.
WONCA propose une série d'articles pertinents pour les médecins de famille ainsi que des liens vers l'Organisation mondiale de la santé et d'autres sites Web réputés qui contiennent des informations précieuses pour les médecins de famille devant traiter des cas de COVID-19.
Attirer l’attention sur la difficulté de contrôler les fausses nouvelles en période d’épidémie.
Comment communiquer avec les familles vivant dans l'isolement complet. Article de Giulia Lamiani et ses collègues et approuvé par les principales sociétés italiennes de soins intensifs, de médecine d'urgence et de soins palliatifs (SIAARTI, ANIARTI, SICP et SIMEU).
Ressource de communication des problèmes de Covid-19 aux personnes handicapées mentales et/ou autistes.
Un livre avec explication du Covid19 pour les enfants. Une belle façon de l'expliquer.
Les cartes de réseaux sociaux de l'OMS sont destinées aux agents de santé : pour être partagées sur leurs réseaux sociaux.
Recherche en communication sur la COVID-19
Pour aider à trouver des publications sur le COVID-19 et la communication entre les patients et les professionnels de la santé, y compris des informations destinées aux patients/au public provenant des professionnels de la santé.
Auteurs : Arwen H Pieterse (rEACH) et Jan Schoones (bibliothécaire du Leiden University Medical Center, Pays-Bas)
Améliorer la communication sur le COVID-19 et d'autres maladies infectieuses émergentes. Jacobsen KH & Vraga EK
Désinformation sur le COVID-19 sur Internet : étude d'infodémiologie. Cuan-Baltazar JY, Muñoz-Perez MJ, Robledo-Vega C, Pérez-Zepeda MF, Soto-Vega E
Enquête de santé publique JMIR
Coronavirus : propagation de la désinformation. Milan A & Khan S
Exploration de données et analyse du contenu de la plateforme de médias sociaux chinoise Weibo au début de l'épidémie de COVID-19 : une étude observationnelle rétrospective d'infoveillance. Li J, XuQ, Cuomo R, Purushothaman V, Mackey T
Enquête de santé publique JMIR
Déballer la boîte noire : Comment promouvoir l'engagement des citoyens à travers les médias sociaux gouvernementaux pendant la crise du COVID-19. Chen Q, Min C, Zhang W, Wang G, Ma X, Evans R
Calculer le comportement humain
Propagation des médias sociaux pendant le COVID-19 : les avantages et les inconvénients des likes et des partages. O'Brien M, Moore K, McNicholas F
Comportements préventifs véhiculés sur YouTube pour atténuer la transmission du COVID-19 : étude transversale. Basch CH, Hillyer GC, Meleo-Erwin ZC, Jaime C, Mohlman J,, Basch CE
Utilisation d'un émetteur-récepteur portable pour la communication entre les travailleurs de la santé hospitaliers et les soignants pendant l'épidémie de COVID-19 dans le service des urgences pédiatriques. Curatola A, Ferretti S, Gatto A, Chiaretti A
Préserver notre humanité à travers le masque : communication consciente pendant la COVID-19. Schögl M, Jones C
La gestion des symptômes de crise et les protocoles de communication avec les patients sont des outils importants pour tous les cliniciens répondant au COVID-19. Bowman BA, Esch AE, Back AL, Marshall N
Pharmaciens communautaires et communication à l’époque de la COVID-19 : appliquer le modèle de croyance en matière de santé. Carico RR, Sheppard J, Thomas CB
Protéger la santé psychologique des enfants grâce à une communication efficace sur le COVID-19. Dalton L, Rapa E, Stein A.
Lancet Santé des enfants et des adolescents
Appliquer les principes des soins palliatifs pour communiquer avec les enfants au sujet du COVID-19. Weaver MS & Wiener L
Comprendre les perceptions du risque de COVID-19 parmi le public pour améliorer les efforts de communication sur les risques : une approche pratique en cas d'épidémies, Finlande. Lohiniva AL, Sane J, Sibenberg K, Puumalainen T, Salminen M
Utilisation d'enquêtes rapides en ligne pour évaluer les perceptions des gens lors d'épidémies de maladies infectieuses : une enquête transversale sur le COVID-19. Geldsetzer P.
COVID-19 : Stratégies de soutien par les pairs et de communication de crise pour promouvoir la résilience institutionnelle. Wu AW, Connors C, Everly GS Jr.
Une plateforme de santé mobile pour diffuser des mesures institutionnelles validées pendant l'épidémie de COVID-19 : étude d'évaluation axée sur l'utilisation. Zamberg I, Manzano S, Posfay-Barbe K, Windisch O, Agoritsas T, Schiffer E
Enquête de santé publique JMIR
Stratégies de diffusion et de mise en œuvre des pratiques de prévention de la santé publique contre le COVID-19 dans les zones rurales. Prusaczyk B.
Communication efficace des risques en cas d'urgence de santé publique : réflexion sur l'épidémie de COVID-19 à Wuhan, en Chine. Zhan L, Li H, Chen K
Alertes précoces limitées et attention du public sur le COVID-19 en Chine, janvier – février 2020 : une cohorte longitudinale d’utilisateurs de Weibo sélectionnés au hasard. Zhu Y, Fu KW, Grépin KA, Liang H, Fung IC
Préparation à la santé publique en cas de catastrophe
Le blocage des informations sur le COVID-19 peut alimenter la propagation de fausses informations. Larson H.J.
Les preuves qui éclairent la réponse de santé publique du Royaume-Uni au COVID-19 doivent être transparentes. Alwan NA et. Al.
Applications des tendances de recherche Google pour la communication des risques dans la gestion des maladies infectieuses : une étude de cas sur l'épidémie de COVID-19 à Taiwan. Husnayain A, Fuad A, Su EC
COVID-19 : Diffusion en temps réel d’informations scientifiques pour lutter contre une urgence de santé publique de portée internationale. Chanson P, Karako T
Déclaration de soutien aux scientifiques, aux professionnels de la santé publique et aux professionnels de la santé chinois dans la lutte contre le COVID-19. Calisher C et. Al.
Un article sur l'amélioration de la communication des risques aux médecins de famille pendant les crises de santé publique.
Il s'agit d'une base de données sur les opportunités de financement mondiales pour la recherche et le développement, compilée par Science|Business et mise à jour quotidiennement.
Leçons apprises
Un point de vue italien montrant que pour éviter l’effondrement, les systèmes de santé doivent disposer de réseaux d’urgence collaboratifs, car il ne suffit pas d’augmenter simplement la capacité des unités de soins intensifs.
CHAQUE base de données de ressources consultables
Nous avons une richesse de ressources accessibles aux membres de CHACUN, dont beaucoup sont également ouverts au public.
Veuillez suivre ce lien pour effectuer une recherche dans notre base de données. Avez-vous une ressource dont vous pensez que d’autres pourraient bénéficier ?
Veuillez le télécharger sur la base de données en suivant les liens fournis.
Soumettre une demande pour une ressource dont vous avez besoin
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Avez-vous cherché notre base de données de ressources & cette page pour voir si quelque chose ici pourrait vous aider ?
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