L'inclusion de patients simulés (SP) dans l'enseignement des compétences en communication des professionnels de la santé (CST) se développe à l'échelle internationale.

Cet atelier vise à décrire une gamme de compétences et de stratégies qui permettront aux formateurs et aux SP de travailler en collaboration pendant les sessions expérientielles pour garantir que l'agenda de chaque apprenant est priorisé et que l'apprentissage est maximisé.

A la fin de cet atelier, les participants seront en mesure de décrire l'importance de :

o communication ouverte et secrète entre le SP et le facilitateur,

o gérer les retours vagues ou généralisés

o calibrer l'émotion

o gérer les commentaires critiques

Le contenu de cette présentation du forum peut être exploré plus en profondeur dans le cours SP en ligne proposé par EACH en juin 2023. Cliquez dessus lien pour en savoir plus sur cet événement en 2 parties.

Conférencier

Kim Taylor est une formatrice de patients simulés et une formatrice de patients simulés avec plus de vingt ans d'implication dans l'éducation médicale.

Kim a développé et organisé des événements de formation de patients simulés en face à face au Portugal, en Autriche, au Sri Lanka, en Norvège et en Russie. En ligne, Kim a dispensé une formation SP pour l'École de médecine Nelson Mandela en Afrique du Sud et fait partie de l'équipe qui dispense le cours en ligne EACH Travailler avec SP.

Kim a travaillé aux niveaux national et international sur les cours de formation des formateurs avec EACH (Association internationale pour la communication dans les soins de santé). Au premier cycle, Kim travaille dans le cadre de séances expérientielles avec des étudiants en médecine de l'Université de Cambridge et a été consultante sur plusieurs projets pour l'Université, notamment la formation de patients simulés et l'examen et le développement du processus de recrutement SP.

Co-animateurs
Sandra Winterburn – Sandra est professeure agrégée à la Norwich Medical School, où elle est responsable académique du programme de communication clinique. Elle est également coprésidente du comité pédagogique de EACH.

Mandy Williams – Depuis 2009, Mandy est tutrice principale en compétences en communication clinique au Cambridge University Hospitals Trust, travaillant avec des étudiants en médecine de premier cycle. Elle a la responsabilité spécifique du développement des professeurs et des SP ainsi que de la rééducation des étudiants.