JEDE Ressourcen
Nachfolgend finden Sie eine Liste von Ressourcen, die von EACH und/oder in Zusammenarbeit mit EACH entwickelt wurden. Diese Liste wird fortlaufend mit neuen Ressourcen aktualisiert.
Kommunikationsfähigkeiten für das Personal tragen
Persönliche Schutzkleidung (PSA)
Die globale COVID-19-Pandemie hat die Art und Weise beeinflusst, wie sowohl Patienten als auch Ärzte persönliche Konsultationen erleben.
Dies bietet Hinweise zur Kommunikation mit Patienten beim Tragen von PSA.
Entwickelt von:
Top-Tipps für die Vermittlung von Kommunikation
Kompetenzvermittlung online
Um in diesen herausfordernden Zeiten zu helfen, hat EACH eine Reihe praktischer Leitfäden zusammengestellt, die Lehrern für Gesundheitskommunikation, simulierten Patienten und Lernenden dabei helfen sollen, die Herausforderungen und möglichen Anpassungen für den Online-Kommunikationsunterricht zu berücksichtigen:
Lehrer | Studenten | Simulierte Patienten | ALOBA-Framework | Vollständiger Leitfaden
Entwickelt von:
Sandra Winterburn, Norwich Medical School, University of East Anglia und Marcy Rosenbaum University Iowa Hospitals and Clinics.
Bitte klicken Sie hier für Videoclips mit Beispielen für die Vermittlung von Online-Kommunikationsfähigkeiten.
Tipps für die Kommunikation mit Patienten per E-Mail-Beratung
Die Covid-19-Pandemie hat E-Mail-Konsultationen relevanter gemacht. Dieses Blatt enthält Tipps und wichtige Empfehlungen für die E-Mail-Beratung für medizinisches Fachpersonal.
Entwickelt von:
Jane Ege Møller, Universität Aarhus, Helen Atherton, Warwick Medical School und Matilde Nisbeth Brøgger, Universität Aarhus.
E-Learning-Kurs: Kommunikationsfähigkeiten für Telefonberatungen
E-Learning-Kurs: Kommunikationsfähigkeiten für Videoberatungen
Many healthcare staff are now carrying out consultations on the telephone and video. This is often a type of consultation that staff have not encountered prior to COVID-19 and can be an area of anxiety.
Dieser Kurs zeigt, wie die Anwendung der Kernkompetenzen des Calgary-Cambridge Guide auf Telefon- und Videokonsultationen einen strukturierten und patientenzentrierten Ansatz ermöglicht. Wir hoffen, dass Sie diese Online-Lernpakete nützlich finden.
Diese wurden entwickelt von:
Telemedizin-Tippblatt für Telefon- und Videoberatungen
In diesem Tippblatt werden sowohl Kommunikations- als auch Arbeitsablaufprobleme hervorgehoben.
Entwickelt von:
Kelly Skelly und Marcy Rosenbaum von den University Iowa Hospitals and Clinics.
Calgary-Cambridge-Leitfäden zu Telefonberatungen und schwierigen Gesprächen
Ziel dieser beiden Dokumente ist es, Ärzte zu unterstützen, die in der aktuellen COVID-19-Krise arbeiten.
Sie wurden so konzipiert, dass sie gut auf Mobiltelefonen funktionieren und über eine interaktive Inhaltsseite verfügen, sodass Sie Ihr Wissen kurz vor einer bestimmten Aufgabe auffrischen können.
Entwickelt in Zusammenarbeit mit dem Irish Health Service (HSE)
Resource list – How to teach online
Nachfolgend finden Sie eine Liste kategorisierter Ressourcen, die wir kurz zusammengefasst haben, damit Sie auf einen Blick erkennen können, welche für Sie nützlich sein könnten.
Diese Liste wird kontinuierlich mit neuen Ressourcen aktualisiert.
Wenn Sie über eine Ressource verfügen, deren Weitergabe Ihrer Meinung nach für uns nützlich wäre, laden Sie diese bitte im öffentlichen Forum hoch.
Alle Ressourcen werden vor der Veröffentlichung überprüft und wir geben nur diejenigen weiter, die in direktem Zusammenhang mit der Kommunikation im Gesundheitswesen stehen
Kommunikationsunterricht während COVID-19
A bibliography from the Association of Standardized Patient Educators (ASPE) of distance and online learning resources for teaching communication with simulated patients.
Webinar-Aufzeichnung der University of Minnesota: Zoomen mit SPs bei der Reaktion auf COVID-19: Verwenden von Zoom zur Schulung standardisierter Patienten (SPs) und zur Implementierung formativer objektiver strukturierter klinischer Untersuchungen (OSCEs) mit Studenten der Gesundheitswissenschaften.
Association of American Medical Colleges resources on Clinical Teaching and Learning Experiences without Physical Patient Contact including teaching about Interpersonal and Communication Skills.[Link expired]
Glaubwürdige Informationsquelle während Covid-19
Der Frontiers Coronavirus Knowledge Hub provides an up to date source of trusted information and analysis on COVID-19 and coronaviruses, including the latest research articles, information and commentary. An Artikel published in the New England Journal of Medicine Catalyst (NEJM Catalyst) – At the Epicentre of the Covid-19 Pandemic and Humanitarian Crisis in Italy: Changing Perspectives on Preparation and Mitigation, Nacoti et. al.
Kommunikation mit Patienten und Familien während COVID-19
Our sister organisation, Academy of Communication in Healthcare (ACH) has put together a selection of communication tools, member stories and support for well-being. [Link expired]
VitalTalk hat ein Playbook mit Tipps für eine nachhaltige Kommunikation mit Ehrlichkeit, Empathie und Mitgefühl erstellt. Dieser Link ermöglicht es Ihnen, das Playbook in verschiedenen Sprachen anzuzeigen.
WONCA verfügen über eine Reihe von Artikeln, die für Hausärzte relevant sind, sowie Links zur Weltgesundheitsorganisation und anderen seriösen Websites, die wertvolle Informationen für Hausärzte enthalten, die sich mit COVID-19-Fällen befassen müssen.
WEForum Aufmerksamkeit auf die Schwierigkeit lenken, Fake News während einer Epidemie zu kontrollieren.
Wie man mit Familien kommuniziert, die in völliger Isolation leben. Artikel von Giulia Lamiani und Kollegen, genehmigt von den wichtigsten italienischen Gesellschaften für Intensivmedizin, Notfallmedizin und Palliativmedizin (SIAARTI, ANIARTI, SICP und SIMEU).Englisch Italienisch
Ressource zur Kommunikation von Covid-19-Problemen an Menschen mit geistiger Behinderung und/oder Autismus.
Italienisch Niederländisch Deutsch
A book with explanation of Covid19 for children. A nice way to explain it.
WHO Social media cards are meant for for healthworkers: for sharing on their social media channels.
COVID-19-Kommunikationsforschung
To help find publications about COVID-19 and communication between patients and healthcare professionals, including information for patients / public from healthcare professionals. Authors: Arwen H Pieterse (rEACH) and Jan Schoones (librarian Leiden University Medical Center, The Netherlands) ePubMed search strategy
Improving communication about COVID-19 and emerging infectious diseases Jacobsen KH and Vraga EK
EMisinformation of COVID-19 on the Internet: Infodemiology Study Cuan-Baltazar JY, Muñoz-Perez MJ, Robledo-Vega C, Pérez-Zepeda MF, Soto-Vega E
Coronavirus: the spread of misinformation Mian E and Khan S
Data Mining and Content Analysis of the Chinese Social Media Platform Weibo During the Early COVID-19 Outbreak: Retrospective Observational Infoveillance Study Li J, XuQ, Cuomo R, Purushothaman V, Mackey T
Unpacking the black box: How to promote citizen engagement through government social media during the COVID-19 crisis Chen Q, Min C, Zhang W, Wang G, Ma X, Evans R
Social Media Spread During COVID-19: The Pros and Cons of Likes and Shares O'Brien M, Moore K, McNicholas F
Preventative Behaviours Conveyed on YouTube to Mitigate Transmission of COVID-19: Cross-Sectional Study Basch CH, Hillyer GC, Meleo-Erwin ZC, Jaime C, Mohlman J,, Basch C
Use of Handheld Transceiver for Hospital Healthcare Workers-Caregiver Communication During the COVID-19 Outbreak in Pediatric Emergency Department Curatola A, Ferretti S, Gatto A, Chiaretti A
Maintaining Our Humanity Through the Mask: Mindful Communication During COVID-19 Schögl M, Jones
Crisis Symptom Management and Patient Communication Protocols Are Important Tools for All Clinicians Responding to COVID-19 Bowman BA, Esch AE, Back AL, Marshall N
Community pharmacists and communication in the time of COVID-19: Applying the health belief model Carico RR, Sheppard J, Thomas CB
Protecting the psychological health of children through effective communication about COVID-19 Dalton L, Rapa E, Stein A
Applying Palliative Care Principles to Communicate with Children about COVID-19 Weaver MS and Wiener L
Understanding COVID-19 risk perceptions among the public to enhance risk communication efforts: a practical approach for outbreaks, Finland Lohiniva AL, Sane J, Sibenberg K, Puumalainen T, Salminen
COVID-19: Peer Support and Crisis Communication Strategies to Promote Institutional Resilience Wu AW, Connors C, Everly GS.
A Mobile Health Platform to Disseminate Validated Institutional Measurements During the COVID-19 Outbreak: Utilization-Focused Evaluation Study Zamberg I, Manzano S, Posfay-Barbe K, Windisch O, Agoritsas T, Schiffer E.
Strategies for Disseminating and Implementing COVID-19 Public Health Prevention Practices in Rural Areas Prusaczyk B.
Effective Risk Communication for Public Health Emergency: Reflection on the COVID-19 Outbreak in Wuhan, China Zhan L, Li H, Chen K.
Limited early warnings and public attention to COVID-19 in China, January – February 2020: a longitudinal cohort of randomly sampled Weibo users Zhu Y, Fu KW, Grépin KA, Liang H, Fung IC
Blocking information on COVID-19 can fuel the spread of misinformation Larson HJ
Evidence informing the UK’s COVID-19 public health response must be transparent Alwan NA et. al.
Applications of google search trends for risk communication in infectious disease management: A case study of COVID-19 outbreak in Taiwan Husnayain A, Fuad A, Su EC
COVID-19: Real-time dissemination of scientific information to fight a public health emergency of international concern Song P, Karako T
Statement in support of the scientists, public health professionals, and medical professionals of China combatting COVID-19 Calisher C et. al.
A paper about improving risk communication to family physicians during public health crises
This is a database of worldwide funding opportunities for research and development that is compiled by Science|Business and is updated on a daily basis.
Gewonnene Erkenntnisse
A viewpoint from Italy showing that in order to avoid collapse, healthcare systems need to have collaborative emergency networks, as simply increasing ICU capacity is not enough.
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