Nedenfor er listen over alle seniorer, der er tilmeldt programmet og enhver junior, der er parret med dem (op til maksimalt tre pr. senior).
Grundlæggende oplysninger
Navn: Evelyn HoTitel: Professor
Institution: Universitetet i San Francisco
Disciplin: Kommunikationsstudier
Års erfaring: 20
Forskning
Primær metodologisk forskningstilgang:- Minoriteter / dårligt stillede befolkning
- Patientuddannelse
- Patient-leverandør forhold
- Komplementær og integrerende sundhed
- Co-design
- Mikroanalyse af ansigt-til-ansigt dialog
- Kvalitative metoder
Beskrivelse
Tre nøgleord, der beskriver ekspertise og interesse:- integrerende sundhedslighed
- kinesiske amerikanere
Forskning: kvalitative forskningsmetoder, patientuddannelse, community based participatory design, diskursanalyse af naturligt registreret interaktion
Undervisning: bachelor sundhedskommunikation for universitetsstuderende (ikke medicinske).
Evelyn Y. Ho er professor i kommunikationsstudier, asiatiske stillehavsamerikanske studier og kritiske mangfoldighedsstudier. Begyndende med en forståelse af, at kommunikation er en kulturel aktivitet, og at sundhedssystemer og overbevisninger er dybt kulturelle, fokuserer professor Hos undervisning og forskning bredt på krydsfeltet mellem sundhed, kultur og kommunikation, med et specifikt fokus på brugen og kulturelle betydninger af akupunktur og kinesisk medicin i undertjente samfund. Hun har ledet og deltaget i tilskudsfinansierede forskningsprojekter, der undersøger kinesisk amerikansk kostpraksis, sundhedsoverbevisninger og kommunikationspræferencer og patientuddannelse, der integrerer kinesisk medicin og biomedicin. Du kan finde det arbejde på INCguide.org.
Dr. Ho er medredaktør af Wiley International Encyclopedia of Health Communication og har tidligere været formand for både Health Communication Division og Language and Social Interaction Division i International Communication Association (ICA). Hun tjener i redaktionerne for Health Communication, PEC Innovations, Journal of International & Intercultural Research og Journal of Intercultural Communication Research.