En raison de l'épidémie du virus Corona, ce cours est reporté.

tEACH, le comité pédagogique de EACH : International Association of Communication in Healthcare, est ravi d'annoncer un cours de deux jours axé sur l'enseignement des compétences en communication sur le lieu de travail clinique.

Il sera animé par des enseignants expérimentés du comité des cours tEACH et du soutien aux formateurs. Les débats se dérouleront en anglais et accueilleront autant que possible les participants dont l'anglais n'est pas la langue maternelle.

Contenu et format

L'objectif principal de ce cours sera les approches visant à intégrer l'enseignement de la communication dans le milieu de travail clinique, comme dans les cliniques et les services hospitaliers où les apprenants participent aux soins des patients. Bien qu’il soit important d’enseigner les compétences en communication pendant la formation clinique afin de renforcer les compétences en communication acquises dans les cours formels et de développer de nouvelles compétences, les superviseurs cliniques peuvent trouver cette tâche difficile à accomplir. Ce cours explorera les opportunités d'enseignement de la communication clinique « informelles » telles que la modélisation de rôle, l'observation et la réponse aux présentations des patients, ainsi que des approches plus formelles individuelles et en petits groupes telles que la revue vidéo, les jeux de rôle et la réflexion en utilisant les expériences cliniques immédiates des apprenants.

Le cours sera hautement interactif et centré sur le participant, avec un mélange d'apprentissage expérientiel et d'enseignement didactique :

• Les participants partageront leurs expériences et leurs préoccupations concernant les opportunités, les stratégies et les défis de l'enseignement de la communication en milieu clinique et/ou de la formation et donneront aux superviseurs cliniques les moyens de mettre l'accent sur les compétences en communication pendant l'enseignement clinique.
• Les participants auront également l'occasion de pratiquer et de partager diverses approches de l'enseignement clinique des compétences en communication à l'aide de matériels tels que des jeux de rôle, des vignettes cliniques et des vidéos de stagiaires.
• La résolution de problèmes en groupe cherchera à surmonter les obstacles auxquels les participants sont confrontés lorsqu'ils tentent de mettre l'accent sur leurs compétences en communication pendant la formation clinique.
• Tous les participants auront l'opportunité d'identifier comment les idées du cours peuvent être mises en pratique dans leur contexte institutionnel spécifique et ce qu'ils perçoivent comme les points les plus importants à retenir du cours.

Objectifs du cours:

• Décrire les défis et les obstacles à l’enseignement des compétences en communication dans un contexte clinique
• Utiliser les moments d’apprentissage dans un environnement clinique occupé
• Fournir des commentaires aux apprenants de manière efficace et efficiente
• Identifier une variété de stratégies formelles d'enseignement de la communication qui peuvent s'adapter au contexte clinique

Participants

Le cours s'adresse aux enseignants des professionnels de la santé (par exemple étudiants en médecine, infirmiers, physiothérapeutes, médecins) qui sont engagés dans la supervision clinique des apprenants ainsi qu'aux éducateurs impliqués dans le soutien à la formation clinique. Il convient aux enseignants ayant une expérience variée.

Le nombre maximum de participants est de 18.

Hôtel recommandé

Hôtel Ruby Sofie à Vienne, Marxergasse 17, 1030 Vienne

Hôtel 4* d'un très bon rapport qualité-prix situé à un peu moins de 15 minutes à pied du Gesundheit Österreich (Stubenring 6, 1010 Wien). Les membres bénéficient de tarifs préférentiels, je vous recommande donc Cliquez ici de vous inscrire sur le site Ruby Hotels avant de réserver. Il vous sera demandé de saisir votre nom et votre adresse e-mail, ainsi que de sélectionner un mot de passe.

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