Bildungsforschung zur Kommunikationskommunikation im Gesundheitswesen – Kritische Reflexionen der Arzt-Patient-Kommunikation: Erfahrungsbasiertes Lernen

Erleichtert durch Dr. Lynn Furber, PhD, PGCert, BSc(HONS), Dip He, RN, CEO, Healthcare Communication Matters

In ihrer Doktorarbeit untersuchte Lynn, wie Ärzte und Patienten die Offenlegung wichtiger Informationen im fortgeschrittenen Krebsstadium erleben, und überlegte, wie ihre Erfahrungen die Praxis verbessern. Eines der vier Ziele bestand darin, die Kommunikation zwischen Arzt und Patient in solchen Situationen kritisch zu reflektieren, um zukünftige Strategien für die berufliche Weiterentwicklung von Ärzten zu berücksichtigen. In dieser Präsentation werden einige der Überlegungen und Herausforderungen der Ärzte vorgestellt und ihr Bedarf, Feedback und reflexive Praxis durch erfahrungsbasiertes Lernen zu verbessern.

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