Environ 51 TP3T de la population européenne signalent des symptômes pour lesquels le médecin ne parvient pas à trouver une cause médicale expliquant suffisamment leurs symptômes, même après des examens médicaux adéquats. Ces symptômes médicalement inexpliqués (MUS) représentent 20 à 401 TP3T de la charge de travail des médecins et constituent l'une des catégories de diagnostics les plus coûteuses en Europe.

Les défis cruciaux dans la communication interculturelle médecin-patient du MUS résident dans les différences de perspectives, de valeurs et de croyances concernant la maladie. La MUS ainsi que la communication interculturelle médecin-patient (CI) ne reçoivent pas suffisamment d'importance dans l'enseignement médical de premier cycle et de troisième cycle dans les pays européens, malgré le poids du problème dans le domaine des soins de santé.

Dans le cadre d'un partenariat stratégique entre l'hôpital universitaire Erasmus MC de Rotterdam (NL), l'hôpital universitaire de Gand (B), l'université de Szeged (H) et le partenaire associé (t) EACH, nous abordons ces défis dans le cadre d'un atelier d'enseignement à l'enseignant. les 7 et 8 septembre 2020 à Budapest.

Les interventions de communication centrées sur le patient sur les troubles fonctionnels et les problèmes de santé chez les migrants et les réfugiés seront couvertes dans le programme, en appliquant divers formats éducatifs et méthodes de formation à l'approche du MUS.

L'atelier sera hautement interactif et centré sur l'enseignant, valorisant l'expertise et les contributions des participants comme ingrédient de base.

Le programme et l'inscription seront partagés dans la dernière semaine d'avril.

Meilleurs vœux de la part de l'équipe du projet,

Contact:     w.groenendal@erasmusmc.nl
Site web:      www.mups-music.eu