tEACH-Forum – Was sind Empathiekarten und wie können sie zur Entwicklung von Empathie im Gesundheitswesen beitragen?

Redner: India Pinker und Andy Ward

Indien Pinker ist Doktorand an der School of Medicine der University of St Andrews. Sie forscht und schreibt über klinische Empathie in der Praxis und verfügt über einen Hintergrund in Gesundheitskommunikation und Gesundheitspsychologie. Im Rahmen ihrer Doktorarbeit untersucht und fasst sie aktuelle Theorien zur klinischen Empathie zusammen, um zu versuchen, das Konzept zu rationalisieren und seine Integration in die medizinische Praxis zu fördern. Derzeit adaptiert sie ein neuartiges Schulungstool für medizinisches Fachpersonal, das klinisches Einfühlungsvermögen fördert, insbesondere um dessen Vorteile im medizinischen Umfeld zu nutzen.

Andy Ward arbeitet an der Leicester Medical School, wo er in den ersten Jahren des Lehrplans ein großes Modul zu Kommunikationsfähigkeiten, Untersuchungsfähigkeiten, diagnostischem Denken, Patientensicherheit, Vielfalt und patientenzentrierter Versorgung leitet. Derzeit arbeitet er an einem Projekt, um die Vermittlung von Empathie im gesamten medizinischen Lehrplan zu verbessern, und arbeitete mit Kollegen in St. Andrews zusammen, um Empathie-Mapping in Leicester einzuführen. Klinisch arbeitet Andy als Allgemeinmediziner und kümmert sich um die Grundversorgung von Asylbewerbern und obdachlosen Patienten in der Stadt. Er ist der nationale Vertreter von EACH im Vereinigten Königreich. Obwohl Empathie ein Eckpfeiler der patientenzentrierten Versorgung ist, gibt es zunehmend Bedenken, dass Empathie von medizinischem Fachpersonal nicht ausreichend gezeigt wird. Es ist von entscheidender Bedeutung, dass die Ausbildung im Gesundheitswesen es Fachkräften ermöglicht, im Laufe ihrer Karriere Empathie für Patienten zu entwickeln.

Empathy Maps wurden ursprünglich in der Dienstleistungsbranche entwickelt und unterstützen Entwickler dabei, die Perspektiven der Kunden zu verstehen. An den Universitäten St. Andrews, Aarhus und Leicester wurden Untersuchungen durchgeführt, um ihre Auswirkungen auf die Empathie von Medizinstudenten und Fachkräften nach ihrer Einführung in die medizinische Ausbildung zu bewerten. In diesem Forum wird Empathie-Mapping konzeptionell vorgestellt und die Teilnehmer dazu ermutigt, über seinen Einsatz in der Gesundheitserziehung nachzudenken.

Die Sitzung besteht aus:

• Einführung in Empathiekarten und Beispiele für ihre aktuelle Integration in die Lehrpläne des Gesundheitswesens
• Interaktive Übung zur Veranschaulichung ihrer Verwendung.
• Gruppendiskussion darüber, wie sie in die Gesundheitserziehung integriert werden könnten.

Diese Veranstaltung ist Teil einer monatlichen Reihe, die von tEACH – dem Lehrunterausschuss von EACH – organisiert wird.

Haben Sie Ideen für zukünftige tEACH-Foren? Irgendwelche Vorschläge, was wir Ihrer Meinung nach abdecken sollen? Sind Sie bereit, selbst eine Sitzung zu moderieren? Bitte lassen Sie es uns über diese kurze Umfrage wissen: https://forms.gle/KjRZXDpH8s2KqBWr7

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