الذي ينبغي أن يحضر

الدورة مخصصة لمعلمي المهنيين الصحيين الذين يرغبون في استكشاف المهارات الأساسية وبنية الاتصال في تفاعلات الرعاية الصحية. وهي مناسبة للمعلمين ذوي الخبرات المتنوعة، خاصة أولئك الذين هم في بداية حياتهم المهنية في التدريس.

دورة "ماذا يجب أن نعلم".

تعتبر دورة "ما يجب تدريسه" تفاعلية للغاية وتتمحور حول المشاركين. وسيتم تسهيل ذلك من قبل المعلمين ذوي الخبرة من TEACH. ستعقد الإجراءات باللغة الإنجليزية وسوف تستوعب قدر الإمكان المشاركين الذين ليست اللغة الإنجليزية هي لغتهم الأولى.

سيكون التركيز الأساسي لهذه الدورة غير السكنية التي تستغرق يومين على هيكل ومهارات التواصل في مجال الرعاية الصحية. ستنظر الدورة في النماذج المختلفة المستخدمة لوضع تصور للاتصالات في مجال الرعاية الصحية، وكيفية الاستفادة منها لتحليل مهارات الاتصال في اللقاءات الملحوظة مع المرضى. وهذا سوف يساعد المشاركين على:

• توضيح ما يحاولون تعليمه وتعلمه،
• تحديد مهارات الاتصال الفردية
• قم بتقسيم المهمة المعقدة للمقابلة إلى مكوناتها الفردية.

ستكون الدورة عبارة عن مزيج من التعلم التجريبي والتدريس التعليمي. سوف نستكشف مهارات الاتصال من خلال مشاهدة مقاطع الفيديو المعدة. سنعمل أيضًا في مجموعات صغيرة مع مرضى محاكاة لإعادة إنشاء المواقف التي يمكننا من خلالها تحليل مهارات الاتصال خلال جلسة التدريس.

دورة "كيفية التدريس".

The course is meant for teachers of health professionals who want to learn more about key strategies to facilitate experiential communication skills teaching. It is suitable for teachers of a variety of experience with experiential educational methods.

ستكون هذه الدورة غير السكنية التي تستغرق يومين تفاعلية للغاية وتتمحور حول المشاركين وتجريبية. سيتم تيسيره من قبل معلمين ذوي خبرة من لجنة التدريس في كل: الرابطة الدولية للاتصالات في مجال الرعاية الصحية. وكانت ردود الفعل من الدورات السابقة إيجابية للغاية.

التركيز سيكون التركيز على كيفية التدريس، وخاصة تيسير المجموعات الصغيرة، بدلاً من ما يجب تدريسه أو كيفية تطوير المنهج الدراسي. نتيجة لهذه الورشة، سيتمكن المشاركون من:

• تطبيق النظرية التعليمية لتصميم التدريب على مهارات الاتصال الفعال.
• وصف المكونات الرئيسية للدورات التدريبية الفعالة لمهارات الاتصال التجريبي؛
• استخدام لعب الأدوار والفيديو والمجموعات الصغيرة ومحاكاة المرضى لتعزيز مهارات التواصل بين المتعلمين؛
• هيكلة التغذية الراجعة لتعزيز التعلم في جلسات التدريب على التواصل:
• ووصف استراتيجيات إدارة ديناميكيات المجموعات الكبيرة والصغيرة في جلسات التدريب على التواصل.

ستعقد الدورة باللغة الإنجليزية وسوف تستوعب قدر الإمكان المشاركين الذين لا تعتبر اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى.

الذي ينبغي أن يحضر

الدورة مخصصة للمدرسين ذوي الخبرة في مهارات الاتصال للعاملين في مجال الصحة الذين يرغبون في تحديث مهاراتهم وحماسهم وتطوير استراتيجيات جديدة لبعض التحديات التي يواجهونها في تدريسهم.

 دورة "التحديات".

ستكون هذه الدورة التدريبية التي تستغرق يومين تفاعلية للغاية وتتمحور حول المشاركين وتجريبية.

سيكون التركيز على التحديات المشتركة التي تتم مواجهتها عند تقديم التدريب التجريبي على مهارات الاتصال. سيتم منح المشاركين فرصًا لتحديد بعض التحديات الخاصة التي حددوها والعمل على حلها.

ونتيجة لهذه الورشة، سيكون المشاركون قادرين على

• تسهيل المجموعات الصغيرة بشكل أكثر فعالية واستخدام لعب الأدوار والفيديو ومحاكاة المرضى لتعزيز مهارات التواصل لدى المتعلمين.

نحن ندرك أن المؤسسات في مختلف البلدان سيكون لديها موارد مختلفة من حيث المعلمين المتاحين والمرضى الذين تم محاكاةهم والتكنولوجيا. ولذلك سيتم تصميم الدورة إلى درجة عالية لتناسب الممارسة التعليمية للمشاركين.

ستعقد الدورة باللغة الإنجليزية وسوف تستوعب قدر الإمكان المشاركين الذين لا تعتبر اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى.

وسيتم تسهيل ذلك من قبل المعلمين ذوي الخبرة من TEACH.

الذي ينبغي أن يحضر

الدورة مخصصة لمعلمي المهنيين الصحيين الذين يرغبون في تطوير منهج جديد أو توسيع منهج مهارات الاتصال الحالي. وهي مناسبة للمعلمين ذوي الخبرة المتنوعة في تطوير المناهج الدراسية.

دورة المناهج

ستكون دورة المنهج الدراسي تفاعلية للغاية وتتمحور حول المشاركين وستمكن المشاركين الأفراد من صياغة خطط ملموسة للمستقبل. وكانت ردود الفعل من الدورات السابقة إيجابية للغاية.

سيكون التركيز الأساسي لهذه الدورة التي تستغرق يومين هو كيفية تطوير منهج دراسي مناسب لإعداد الرعاية الصحية الذي يعمل فيه المشارك. ستنظر الدورة في ما يجب تضمينه في المنهج الدراسي وكيفية تقديم المنهج وتقييمه.

ونتيجة لهذه الدورة، سيكون المشاركون قادرين على:

• تطبيق النظرية التعليمية ذات الصلة لتصميم مناهج مهارات الاتصال الفعالة
• فهم كيفية ضمان إتقان المتعلمين لمجموعة متزايدة من المهارات والاحتفاظ بها مع مرور الوقت
• اختيار وتنظيم المحتوى الأساسي لمنهج الاتصال
• تخصيص المحتوى فيما يتعلق باحتياجات المتعلمين
• - اختيار طرق التدريس المناسبة لكل مكون من مكونات المنهج
• دمج التواصل مع المهارات السريرية الأخرى وبقية برنامج المتعلمين وتقييم المنهج.

ستعقد الإجراءات باللغة الإنجليزية وسوف تستوعب قدر الإمكان المشاركين الذين ليست اللغة الإنجليزية هي لغتهم الأولى. نحن ندرك أيضًا أن المؤسسات المختلفة في مختلف البلدان سيكون لديها موارد مختلفة من حيث المعلمين المتاحين والمرضى المحاكاة والتكنولوجيا.

الذي ينبغي أن يحضر

الدورة مخصصة لمدرسي المهنيين الصحيين الذين يرغبون في استكشاف المبادئ الأساسية والتطبيق العملي للتقييم في مجال التواصل. انها مناسبة للمعلمين من مجموعة متنوعة من الخبرة في التقييم. ملحوظة: هذه الدورة لا تتعلق بالقياسات النفسية التفصيلية ولا تغطي جميع القياسات النفسية للتقييمات بشكل متعمق. وكانت ردود الفعل من الدورات السابقة إيجابية للغاية.

دورة التقييم

ستكون دورة التقييم تفاعلية للغاية وتتمحور حول المشاركين. وسيتم تسهيل ذلك من قبل أعضاء TEACH الخبراء. ستعقد الإجراءات باللغة الإنجليزية وسوف تستوعب قدر الإمكان المشاركين الذين ليست اللغة الإنجليزية هي لغتهم الأولى.

سيكون التركيز الأساسي لهذه الدورة التي تستغرق يومين على كيفية تطوير التقييمات المناسبة لبيئة الرعاية الصحية التي يعمل فيها المشارك. وستكون إحدى ميزات الدورة التدريبية هي إتاحة الفرصة للمشاركين لاكتساب خبرة مباشرة في طرق التقييم المختلفة. علاوة على ذلك، سيتمكن المشاركون من تبادل خبراتهم وأسئلتهم، وسيعملون على مشاريع التقييم الجديدة الخاصة بهم أو على أفكار حول كيفية تحسين أو توسيع برامج التقييم الحالية في بيئة التعليم المنزلية الخاصة بهم.

ستنظر الدورة في أهمية التقييم، ومبادئ التقييم العامة، والتقييم التكويني مقابل التقييم الختامي، ومدى ملاءمة الأساليب المختلفة لنتائج التقييم المختلفة، وجدوى وتكاليف الأشكال المختلفة، واستخدام محاكاة المرضى والفيديو في التقييم، وتقييم منظمة الأمن والتعاون في أوروبا، تقييم مكان العمل، والتقييم الكتابي، والمتطلبات النفسية الأساسية، والقضايا القانونية والأخلاقية.

الذي ينبغي أن يحضر

الدورة موجهة إلى معلمي المهنيين الصحيين (على سبيل المثال طلاب الطب والممرضات وأخصائيي العلاج الطبيعي والأطباء) الذين يشاركون في الإشراف السريري على المتعلمين وكذلك المعلمين المشاركين في دعم التدريب السريري. انها مناسبة للمعلمين من مجموعة متنوعة من الخبرة.

دورة التدريس والتعلم في مكان العمل

ستكون الدورة تفاعلية للغاية وتتمحور حول المشاركين، مع مزيج من التعلم التجريبي والتدريس التعليمي. وسيتم تسهيل ذلك من قبل ميسري TEACH ذوي الخبرة. ستعقد الإجراءات باللغة الإنجليزية وسوف تستوعب قدر الإمكان المشاركين الذين ليست اللغة الإنجليزية هي لغتهم الأولى.

سيكون التركيز الأساسي لهذه الدورة التي تستغرق يومين على أساليب دمج التدريس حول التواصل في مكان العمل السريري، كما هو الحال في العيادات وأجنحة المستشفيات حيث يشارك المتعلمون في رعاية المرضى. في حين أن تدريس مهارات الاتصال أثناء التدريب السريري مهم من أجل تعزيز مهارات الاتصال المكتسبة في الدورات الرسمية وتطوير مهارات جديدة، إلا أن المشرفين السريريين يمكن أن يجدوا صعوبة في إنجاز هذه المهمة. سوف تستكشف هذه الدورة فرص تدريس التواصل السريري "غير الرسمي" مثل تمثيل الأدوار والملاحظة والاستجابة لعروض المرضى بالإضافة إلى أساليب أكثر رسمية فردية ومجموعات صغيرة مثل مراجعة الفيديو ولعب الأدوار والتفكير باستخدام التجارب السريرية المباشرة للمتعلمين.

سيتمكن المشاركون في الدورة من:

• تبادل تجاربهم واهتماماتهم فيما يتعلق بالفرص والاستراتيجيات والتحديات لتدريس الاتصال في البيئة السريرية
• تدريب وتمكين المشرفين السريريين لمعالجة مهارات الاتصال أثناء التدريس السريري
• معالجة العقبات التي يواجهها المشاركون في محاولة معالجة مهارات الاتصال أثناء التدريب السريري
• ممارسة مجموعة متنوعة من الأساليب لتدريس مهارات الاتصال السريري باستخدام مواد مثل لعب الأدوار والمقالات القصيرة السريرية ومقاطع الفيديو للمتدربين
• تحديد كيف يمكن تنفيذ الأفكار والنقاط الرئيسية من الدورة عمليا في بيئة مؤسسية محددة.