Si bien enseñar habilidades de comunicación durante la capacitación clínica es importante para reforzar las habilidades de comunicación aprendidas en cursos formales y desarrollar nuevas habilidades, los supervisores clínicos pueden encontrar esta tarea difícil de realizar. El enfoque principal de este curso será los enfoques para incorporar la enseñanza sobre la comunicación en el lugar de trabajo clínico, como en clínicas y salas de hospital donde los estudiantes participan en la atención al paciente. Este curso explorará oportunidades de enseñanza de comunicación clínica "informal", como el modelado de roles, la observación y la respuesta a presentaciones de pacientes en el lugar de trabajo clínico. El curso será altamente interactivo y centrado en el participante, con una combinación de aprendizaje experiencial y enseñanza didáctica. Los participantes compartirán sus experiencias e inquietudes con respecto a oportunidades, estrategias y desafíos para la enseñanza de la comunicación en el entorno clínico y/o la capacitación y el empoderamiento de los supervisores clínicos para enfatizar las habilidades de comunicación durante la enseñanza clínica. El curso está dirigido a profesores de profesionales de la salud (por ejemplo, estudiantes de medicina, enfermeras, fisioterapeutas, médicos) que participan en la supervisión clínica de los alumnos, así como a educadores involucrados en el apoyo a la formación clínica.

Al final de este curso, los participantes deberán:

• Describir los desafíos y obstáculos para enseñar habilidades de comunicación en el contexto clínico.
• Utilice momentos de enseñanza en un entorno clínico ajetreado.
• Aplicar el contenido del curso para implementar la enseñanza de la comunicación basada en el lugar de trabajo en su propia institución.

Facilitadores

Marcy Rosenbaum
Facultad de Medicina Carver de la Universidad de Iowa, EE. UU.
Marcy Rosenbaum, PhD, es profesora de Medicina Familiar en la Facultad de Medicina Carver de la Universidad de Iowa en Estados Unidos. Actualmente es la presidenta de EACH y ex copresidenta de tEACH, el comité docente de EACH. Ha realizado investigaciones y enseñado sobre comunicación clínica y educación médica durante más de 30 años, con especial énfasis en el aprendizaje de la comunicación en el lugar de trabajo.

Jane Ege Møller
Departamento de Medicina Clínica, Universidad de Aarhus, Dinamarca
Jane Ege Møller, PhD, es profesora asociada en el Departamento de Medicina Clínica de la Universidad de Aarhus en Dinamarca y directora académica de los cursos de habilidades de comunicación clínica para residentes en la región central de Dinamarca. Actualmente es copresidenta de tEACH, el comité docente de EACH. Ha realizado varios proyectos de formación e investigación sobre formación en comunicación en el lugar de trabajo y tiene más de 15 años de experiencia en el campo de la comunicación clínica y la educación médica.

Registro

Registrations open

Capacidad máxima: 18

ZONA HORARIA: GMT