دعوة للمشاركين 2023

توفر مدرسة REACH الصيفية فرصة فريدة للباحثين في بداية حياتهم المهنية في مجال اتصالات الرعاية الصحية لتطوير مهاراتهم البحثية ومشاريعهم وأفكارهم. وهو يمكّن الباحثين الأقل خبرة من قضاء ثلاثة أيام، في جو ودي، للتقدم في تطوير أبحاثهم من خلال المناقشات التفاعلية مع بعضهم البعض ومع الأكاديميين الخبراء.

تهدف المدرسة الصيفية إلى إعداد قادة المستقبل في أبحاث اتصالات الرعاية الصحية من خلال تسهيل التفاعل بين الباحثين في بداية حياتهم المهنية وكبار الباحثين ومن خلال المساعدة في إنشاء شبكة مستمرة وداعمة من نظير إلى نظير. تم إدارة المدرسة الصيفية بنجاح من قبل منظمة REACH لأكثر من 10 سنوات.

الإعداد والتنسيق

ستُعقد مدرسة REACH الصيفية التالية في الفترة من 13 و14 و15 سبتمبر 2023 بتنسيق عبر الإنترنت.

ستتاح للمشاركين المختارين الفرصة لعرض مشاريعهم وأفكارهم البحثية والحصول على تعليقات شخصية مفصلة من الخبراء في مجال اتصالات الرعاية الصحية. سيكون اثنان من كبار الميسرين (البروفيسور Alexia Papageorgiou والبروفيسور Sarah.Peters) واثنين من الميسرين في بداية حياتهم المهنية حاضرين طوال المدرسة الصيفية لضمان جودة التوجيه بالإضافة إلى الاتصال بشبكة بداية الحياة المهنية في EACH، YACH.

يهدف هيكل المدرسة الصيفية الذي يستمر لمدة 3 أيام إلى مساعدة المشاركين على التقدم بشكل هادف وتطوير أبحاثهم في بيئة داعمة ومتبادلة للغاية. يتضمن جدول أعمال المدرسة الصيفية المتنوع والتفاعلي مناقشات جماعية كبيرة وعمل جماعي صغير، بالإضافة إلى وقت للعمل الفردي والتفكير الشخصي. تشكل الأنشطة الاجتماعية أيضًا جزءًا مهمًا من المدرسة الصيفية وتهدف إلى تسهيل الاتصال والتواصل بين المشاركين والميسرين.

ستقام الأنشطة تقريبًا من الساعة 10:00 إلى الساعة 16:00 بتوقيت وسط أوروبا.

كيفية التقديم

نرحب بالطلبات المقدمة من الباحثين في بداية حياتهم المهنية والذين ينشطون في مجال أبحاث اتصالات الرعاية الصحية. ندعو بشكل خاص الطلاب الذين يخططون لمتابعة درجة الدكتوراه أو طلاب الدكتوراه أو أولئك الذين أنهوا درجة الدكتوراه في العامين الماضيين. يمكن للمتقدمين السابقين الذين لم يتم اختيارهم إعادة التقديم. عضوية كل واحدة مطلوبة للقبول والمشاركة في المدرسة الصيفية ولكن ليس مطلوبًا تقديم طلب (https://each.international/membership/).

يجب أن تتضمن الطلبات ما يلي:

• رسالة قصيرة (حوالي صفحة واحدة) تحتوي على:
• ملخص موجز لموضوع البحث الحالي لمقدم الطلب في مجال الاتصالات في مجال الرعاية الصحية؛
• بيان حول سبب رغبة مقدم الطلب في أن يكون جزءًا من المدرسة الصيفية و

ما يرغب مقدم الطلب في الخروج منه من المدرسة الصيفية وما يريد تحسينه.

• السيرة الذاتية (بحد أقصى صفحتين بحجم A4)؛
• خطاب دعم من المشرف، بما في ذلك تأكيد أن مقدم الطلب يتقن اللغة الإنجليزية.

يجب إرسال الطلبات إلى India Pinker (ihp2@st-andrews.ac.uk). سيتم إغلاق المكالمة في منتصف ليل 16 يوليو 2023 (بتوقيت جرينتش)

عملية الاختيار تتضمن متطلبات الأهلية العامة أن يكون مقدم الطلب:

• وهو باحث مبتدئ في مجال اتصالات الرعاية الصحية؛
• يقوم حاليًا بالبحث في قضية ذات صلة بالاتصالات المتعلقة بالرعاية الصحية؛
• لم يشارك في مدرسة REACH الصيفية السابقة.

سيتم اختيار المشاركين على أساس ما يلي:

• دافع مقدم الطلب لكيفية رغبته في استخدام المدرسة الصيفية لتعزيز عملهم البحثي؛
• خطاب دعم المشرف؛
• المرحلة المهنية لمقدم الطلب - تعطى الأولوية لأولئك الذين يتابعون حاليًا درجة الدكتوراه وأولئك الذين أكملوا دراسات الدكتوراه في العامين الماضيين؛
• ستهدف الكلية إلى إيجاد مزيج متوازن من الخلفية المهنية والبلد/المعهد والموضوعات والمرحلة المهنية البحثية في اختيار المشاركين في المدرسة الصيفية.

بمجرد حصولهم على مكان في المدرسة الصيفية، سيُطلب من المشاركين المختارين إرسال مقطع فيديو مدته دقيقة أو دقيقتين لأنفسهم يلخصون فيه أبحاثهم (أي عرض تقديمي مصعد). وستتم مشاركة هذه الطلبات مع جميع الطلبات الناجحة الأخرى قبل بدء المدرسة الصيفية.

عند تقديم الطلب بنجاح، تبلغ رسوم التسجيل في المدرسة الصيفية 275 جنيهًا إسترلينيًا. يرجى ملاحظة أن الرسوم لا تشمل تكلفة أن تصبح عضوًا في كل عضو.

المواعيد النهائية

الدعوة لتقديم الطلب مفتوحة الآن

16 يوليو 2023: إغلاق باب التقديم.

نهاية يوليو 2023: تأكيد الأماكن للمشاركين المختارين

إذا كنت ترغب في معرفة المزيد عن المدرسة الصيفية، نوصي بقراءة مقال PEC: "التعبير بدلاً من الإعجاب: فوائد المدرسة الصيفية rEACH للباحثين في بداية حياتهم المهنية في مجال التواصل الصحي" بقلم Amann et al., 2018 أو "عالم مجزأ، مجتمع متصل: عوامل نجاح أول مدرسة صيفية عبر الإنترنت لكل الباحثين في بداية حياتهم المهنية" بقلم Wieringa، Pinker et al.، 2022

عند تقديم الطلب بنجاح، تبلغ رسوم التسجيل في المدرسة الصيفية 275 جنيهًا إسترلينيًا. يرجى ملاحظة أن الرسوم لا تشمل تكلفة أن تصبح عضوًا في كل عضو. يمكنك الانضمام إلى كل هنا

تعرف على الميسرين

كبار الميسرين

البروفيسور أليكسيا باباجورجيو

أليكسيا هي أستاذة في الاتصال السريري في كلية الطب بجامعة نيقوسيا وباحثة في مؤسسة أبحاث جامعة نيقوسيا في قبرص. وهي أيضًا رئيسة مركز التعليم الطبي. وهي حاصلة على درجة البكالوريوس في علم النفس، والماجستير في علم نفس الصحة، والدكتوراه في الطب النفسي.

في السابق، كانت أليكسيا محاضرة في جامعة إيست أنجليا، وزميلة أبحاث في جامعة كوليدج لندن (UCL، 2000-2003) ومحاضرة في كلية بيركبيك (2000-2003). لقد صممت ونفذت مناهج جديدة للتواصل السريري لدرجات الطب الجامعية والدراسات العليا في المملكة المتحدة وقبرص، ولديها خبرة واسعة في تدريس الطلاب وتقييمهم في التعليم الطبي الجامعي والدراسات العليا.

مجالات أبحاث Alexia هي التواصل السريري والتعليم الطبي وعلم النفس الصحي والبيانات المسبقة للأشخاص الذين لم يعد بإمكانهم اتخاذ القرارات في الطب والطب النفسي. لديها خبرة في منهجيات البحث الكمية والنوعية والمختلطة.

ملف شخصي على الانترنت: www.alexiapapageorgiou.com

البروفيسور سارة بيترز

سارة هي أستاذة علم نفس الصحة في جامعة مانشستر بالمملكة المتحدة، حيث تقود مركز مانشستر لعلم نفس الصحة. وهي أيضًا المدير المشارك لخدمة تصميم الأبحاث في NIHR Northwest، حيث تدعم الباحثين والأطباء في الجوانب المنهجية لطلبات المنح.

في السابق، كانت سارة مديرة مهارات الاتصال في جامعة ليفربول، حيث قامت بتصميم وتقديم التدريب في مجال التواصل وعلوم السلوك لطلاب الطب الجامعيين. تركز أبحاث سارة على التواصل في مجال الرعاية الصحية، لا سيما في السياقات الصعبة، مثل الأعراض غير المبررة طبيًا، والسلوكيات غير الصحية، والانتحار. الهدف العام هو تحسين رعاية المرضى والجانب الرئيسي هو كيفية تجهيز المهنيين الصحيين للتواصل بشكل أكثر فعالية مع المرضى والأقارب والزملاء.

تستخدم سارة مجموعة من الأساليب ولكنها متخصصة في كيفية دمج الأساليب النوعية ضمن التجارب المعشاة ذات الشواهد لفحص آليات العمل والمقبولية والجدوى وتنفيذ التدخلات النفسية والتعليمية.

ملف شخصي على الانترنت: https://research.manchester.ac.uk/en/persons/sarah.peters

الميسرين المبتدئين

الدكتورة جوليا مينيشيتي

جوليا هي باحثة إيطالية ما بعد الدكتوراه في وحدة أبحاث الخدمات الصحية في مستشفى جامعة آكيرشوس، النرويج. وهي عالمة نفسية إكلينيكية حاصلة على بكالوريوس في علم النفس العصبي، وماجستير في علم النفس الإكلينيكي، ودكتوراه في علم النفس التنظيمي.

تبحث جوليا في كيفية قيام الأطباء بتأطير المعلومات الطبية ومشاركتها مع المرضى أثناء التفاعلات السريرية. وهي تشارك أيضًا في أو تخطط لمشاريع حول: (1) كيف تؤثر التفاعلات الطولية المتعلقة بالأدوية على التزام المرضى المسنين المصابين بقصور القلب، (2) تطوير دورة تعليمية لتبادل المعلومات الطبية، (3) كيف يقوم الأطباء بتشجيع المرضى الانخراط في التفاعلات، (4) دور فضول الطبيب في التفاعلات الطبية.

استخدمت جوليا مجموعة من الأساليب النوعية والأساليب التحليلية الاستقرائية عمومًا: بدءًا من التحليل الدقيق للتفاعلات السريرية وحتى التحليل المواضيعي للمقابلات الفردية والجماعية. كما أنها تحب أيضًا الجمع بين الأساليب والأساليب المختلفة وتثليثها، على سبيل المثال مقاطع فيديو للتفاعلات مع المقابلات و/أو الاستبيانات و/أو الملاحظات.

ملف شخصي على الانترنت: https://www.researchgate.net/profile/Julia_Menichetti

الدكتورة ريبيكا جولدينج

ريبيكا هي باحثة مشاركة في مركز أبحاث الرعاية الأولية والخدمات الصحية بجامعة مانشستر بالمملكة المتحدة. حصلت على درجة البكالوريوس في علم النفس، والماجستير في الطب المجتمعي، والدكتوراه في علم نفس الصحة.

ركزت رسالة الدكتوراه التي حصلت عليها ريبيكا على: (أ) استكشاف كيفية تواصل كبار السن الذين يعانون من حالات متعددة طويلة الأمد (MLTC) مع موظفي الرعاية الأولية (بما في ذلك موظفي الاستقبال والممرضات والأطباء)، و(ب) تطوير تدخل لتمكين كبار السن الذين يعانون من حالات متعددة طويلة الأمد (MLTC) من تحسين التواصل وتقليل المخاطر على سلامة المرضى. وهي تعمل حاليًا على مشروعين يتعلقان بما يلي: (1) الوصول إلى الرعاية الأولية وكيفية تحسين ذلك، و(2) عبء العلاج للبالغين الذين يعانون من MLTC تحت سن 65 عامًا.

ريبيكا هي باحثة نوعية في الغالب. لديها خبرة في إجراء المراجعات المنهجية، والإثنوغرافيا الوصفية، والمسوحات، والمقابلات، ومجموعات التركيز، والملاحظات والمقابلات المعرفية؛ بما في ذلك كجزء من دراسات الأساليب المستقلة والمختلطة والمتعددة.

ملف شخصي على الانترنت: https://research.manchester.ac.uk/en/persons/rebecca.goulding

الوقت الموضح هو CEST