Información básica

Nombre: betty masticando
Título: Profesor
Institución: Universidad de Wisconsin-Madison
Disciplina: Psicología
Años de experiencia: 20

Descripción

Tres palabras clave que describen experiencia e interés:

1. centrado en el paciente
2. Autogestión

Descripción del campo de especialización, intereses principales y temas de consulta:

Tengo varios años de experiencia en la realización de ensayos controlados aleatorios con financiación del NIH y la AHRQ. Radicada en la Facultad de Farmacia, soy psicóloga que estudia la perspectiva del paciente, el proceso de comunicación y sus resultados, las intervenciones para promover el autocontrol de la medicación y la adherencia y los resultados de la práctica de tai chi. Mi enseñanza incluye habilidades de comunicación en laboratorios experienciales, así como teoría del comportamiento social en un curso de posgrado. Entre mis áreas de investigación se encuentran estudios con adolescentes, pacientes adultos jóvenes, adultos mayores, poblaciones de indios americanos, afroamericanos. Tengo un profundo compromiso con la promoción de alianzas de comunicación entre farmacéuticos y pacientes sobre una variedad de temas, muchos de ellos estigmatizados. El consumo de tabaco, los anticonceptivos y los opioides son ejemplos. He realizado una considerable investigación de difusión e implementación (D&I), actualmente soy co-PI o IP de tres estudios de D&I, uno de los cuales se realiza en tres estados y utiliza nuestro BMQ en un formato informático con pacientes. Para gran parte de este trabajo facilito la participación de las partes interesadas para ayudar a la planificación participativa de la implementación y difusión en diversas culturas. Varias de mis becas de investigación anteriores y actuales abordan cuestiones de diversidad en comunidades desatendidas con las que tengo un profundo compromiso.

Breve biografía:

Soy profesora en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Wisconsin y enseño comunicación entre pacientes y proveedores. Las interacciones estandarizadas entre pacientes y estudiantes se graban y analizan semanalmente durante un semestre para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de comunicación. Durante 30 años fui director fundador del Centro de Investigación Sonderegger y tengo una experiencia considerable en la realización de ensayos controlados aleatorios con financiación del NIH y la AHRQ. Tuve el honor de recibir el Premio Paul R. Dawson de la Asociación Estadounidense de Facultades de Farmacia (AACP) 2020 a la excelencia en la investigación sobre atención al paciente por una investigación innovadora e impactante en las áreas de determinantes sociales de la salud, comunicación con el paciente y experiencia en el uso de medicamentos. .