مكبرات الصوت: أروين بيترس (ريتش) وآنا كارفاخال دي لا توري (كلية)

توضح هذه الندوة الخاصة عبر الإنترنت كيف يمكن للبحث والتدريس أن يدعموا ويكملوا بعضهما البعض من خلال موضوع اتخاذ القرار المشترك (SDM). يقدم خبيران في هذا المجال، هما Arwen Pieterse وAna Carvajal De La Torre، تقنية SDM من خلال نظارات الباحث ونظارة المعلم على التوالي.

أروين بيترس:

Arwen H. Pieterse، دكتوراه هو أستاذ مشارك في اتخاذ القرارات الطبية في المركز الطبي بجامعة ليدن (NL) وأستاذ زائر في جامعة أوسلو (النرويج). تدربت في علم النفس المعرفي (جامعة ليدن)، وحصلت على درجة الدكتوراه (2005) في التواصل المرتكز على المريض (جامعة أوتريخت، هولندا)، وكانت زميلة أبحاث في جمعية السرطان الهولندية (2008-2011). ومنذ ذلك الحين، حصلت على منح متعددة لدراسة التواصل بين الطبيب والمريض وإشراك المريض في اتخاذ قرار العلاج. حصلت على جائزة البحث لعام 2018 من الرابطة الدولية للاتصالات في مجال الرعاية الصحية (EACH). وهي محرر مشارك في تثقيف المرضى وإرشادهم منذ عام 2017، وشارك (شارك) في تأليف أكثر من 95 ورقة بحثية دولية خاضعة لمراجعة النظراء. ترأست المؤتمر الدولي للاتصالات في مجال الرعاية الصحية (ICCH) 2022، والذي حصل على تقييم عالٍ.

إن اتخاذ القرار المشترك (SDM) هو نموذج قرار سريري يوصى به بشدة عندما تكون خيارات العلاج المتعددة الممكنة مناسبة للمريض بشكل أفضل. تتطلب معالجة حالة عدم اليقين هذه خلق وعي بالاختيار لدى المريض، ومن ثم، من الناحية المثالية، المرور بعملية اتخاذ القرار التي يشارك فيها المريض من أجل الجمع بين أفضل الأدلة العلمية والطبية والسريرية، وما هو مهم في حياة هذا المريض. يعتمد قياس مدى مشاركة المرضى في قرارات العلاج على المنظور الذي يتم اتخاذه (وجهة نظر الطبيب أو المريض أو مراقب مستقل)، وقد يعتمد على التعريف الدقيق المستخدم - توجد تعريفات عديدة، لكنها تشترك العناصر الرئيسية. بغض النظر عن المنظور والتعريف، تظهر الأبحاث أن المشاركة الحقيقية للمريض في اتخاذ قرار العلاج لا تزال غير شائعة في الممارسة السريرية. هذه دعوة لمزيد من التدريب و/أو التدريب الأفضل للأطباء (المستقبليين) على اتخاذ القرارات المشتركة.

آنا كارفاخال

آنا كارفاخال هي طبيبة أسرة تعمل في خدمة الرعاية الأولية في لاكورونيا، إسبانيا. وهي تشارك منذ أكثر من 25 عامًا في برنامج التواصل والصحة التابع للجمعية الإسبانية لطب الأسرة، والذي يعد مرجعًا وطنيًا في تخطيط وتعليم مهارات الاتصال في مجال الدراسات العليا. طوال هذه السنوات، نظمت وشاركت في دورات وورش عمل حول مهارات الاتصال لمنظمات مثل كليات الطب والخدمات الصحية المحلية والجمعيات العلمية الوطنية. عملت كمدرس متعاون في دورات الطب الجامعية في كلية الطب في سانتياغو دي كومبوستيلا (2007-2009). مجالات اهتمامها المحددة هي إجراء المقابلات التحفيزية واتخاذ القرارات المشتركة. وهي تقوم حاليًا بتحضير درجة الدكتوراه حول مشاركة المرضى.

إن اعتماد SDM في الممارسة الروتينية لا يحدث بالوتيرة المتوقعة. إن SDM هي مهارة قابلة للتعليم، ويبدو أن تدريس SDM في المناهج الدراسية هو أحد أفضل الاستراتيجيات لتسهيل تنفيذها في الممارسة العملية.

يواجه مدربو SDM تحديات: الحواجز، والأبوية، والجمود المهني، وصعوبة الأطباء في التعامل مع الحساب. يشتمل تدريس SDM على مهارات اتصال عالية المستوى وكفاءات أساسية محددة: الكفاءات العلائقية وكفاءات التواصل بشأن المخاطر؛ تتضمن مكونات برامج تدريب SDM استراتيجيات تعليمية متعددة وجلسات تفاعلية واستخدام أدوات مساعدة القرار.

يمكن للمدربين نقل المواقف تجاه SDM من خلال الاستماع إلى احتياجات المشاركين والصعوبات وأهداف التعلم، وفهم أنه ليس كل المشاركين على نفس مستوى التعلم أو النضج لممارسة SDM. الهدف في المقام الأول هو مساعدة الطلاب ومتخصصي الرعاية الصحية على تغيير المواقف والسلوكيات تجاه التعلم وتنفيذ SDM.

الوقت - 6 مساءً بتوقيت جرينتش، 7 مساءً بتوقيت وسط أوروبا الصيفي

اقرأ النشرة هنا