Programa de emparejamiento – Lista de personas mayores

  1. Por favor lea la información de esta persona mayor.
  2. Si desea ser emparejado con este estudiante de último año, complete y envíe este formulario.
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Nombre del mayor: Mandy Williams
Disponibilidad: 3/3
Attending ICCH 2024: En persona

Emparejamiento - Júnior

Título: Coach/Formador en Habilidades de Comunicación Clínica
Institución: 2A Entrenamiento/Entrenamiento
Disciplina: Educación
Años de experiencia: 20

Profesor/formación

Estudiantes con los que trabajo:

  • De licenciatura
  • Postgrado
  • Desarrollo Profesional Continuo

Intereses/experiencia:

  • Diseño/desarrollo curricular
  • Métodos de enseñanza experiencial (por ejemplo, juego de roles)
  • Pacientes simulados
  • Formar a los formadores (desarrollo docente)

Años que he trabajado en el aprendizaje de habilidades comunicativas: 20

Palabras clave que describen experiencia e interés:

  1. Experimental
  2. Remediación

Campo de especialización, principales intereses y temas de consulta:

Mi área de especialización incluye facilitar la capacitación en habilidades de comunicación clínica (CCST) para médicos de todas las disciplinas y capacitación docente para proveedores/entrenadores de CCST. Además, brindo apoyo de recuperación individualizado a los médicos que tienen dificultades en el lugar de trabajo; en la mayoría de los casos, esto implica dificultades en términos de comunicación con los pacientes, sus familias o sus colegas. Con 20 años de experiencia práctica en capacitación en habilidades comunicativas y desarrollo de servicios. Doy la bienvenida a las conversaciones con estudiantes de tercer año que deseen discutir cualquier aspecto del desarrollo de habilidades de comunicación para ellos o sus profesores.

Si bien facilito sesiones que cubren todo un plan de estudios clínico: toma de antecedentes, explicación y planificación, toma de decisiones compartida, entrevistas motivacionales y otros, mi experiencia en enfermería de cuidados paliativos sigue siendo fundamental para mi área de interés para la capacitación en habilidades de comunicación. Sigo siendo un apasionado de apoyar y desarrollar habilidades de comunicación para conversaciones compasivas en los cuidados al final de la vida. Esto incluye planificar y desarrollar programas/talleres de capacitación, facilitar y capacitar a profesores/formadores. Doy la bienvenida a las conversaciones sobre esta área particular de capacitación/desarrollo de habilidades de comunicación.

Biografía/CV:

Soy un líder clínico y educador experimentado con más de 30 años de experiencia trabajando como enfermera de cuidados paliativos en el Servicio Nacional de Salud del Reino Unido y 20 años como formador en habilidades de comunicación para profesionales de la salud.

Tengo experiencia en facilitar la capacitación en habilidades de comunicación en programas de capacitación médica de pregrado y posgrado y también con médicos experimentados de enfermería, partería y profesiones de salud afines como parte del programa de Capacitación en Habilidades de Comunicación Avanzada del Reino Unido (2008-actualmente) y el programa "Si fueras empeorar” – Objetivos de las conversaciones de atención para médicos en entornos de cuidados intensivos (2021 – actual)

Mi trabajo implica trabajar con individuos y grupos en el aula, la práctica clínica o en línea, observar la práctica, facilitar la autoevaluación/evaluación, brindar retroalimentación descriptiva y oportunidades para practicar nuevas habilidades a través de métodos experienciales como el juego de roles.

Me especializo en brindar asistencia personalizada a médicos en dificultades.

Además, soy formadora de formadores en habilidades comunicativas. Llevo 14 años impartiendo formación al profesorado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Cambridge y a formadores de habilidades comunicativas en toda Europa como formador en el programa Internacional Train the Trainers, Madingley, Cambridge, Reino Unido (2011-2016) y en el programa How to Teach- Curso de habilidades de comunicación experiencial organizado por EACH/tEACH (2023-actualidad).