{"id":12354,"date":"2020-07-06T11:54:38","date_gmt":"2020-07-06T10:54:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.each.eu\/?page_id=12354"},"modified":"2024-09-27T12:28:21","modified_gmt":"2024-09-27T11:28:21","slug":"sig-interprofessional-education-ipe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/each.international\/es\/organisation\/sigs\/sig-interprofessional-education-ipe\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Interprofesional (IPE)"},"content":{"rendered":"

La educaci\u00f3n interprofesional (IPE) ocurre "cuando dos o m\u00e1s profesiones aprenden unas de otras para permitir una colaboraci\u00f3n efectiva y mejorar los resultados de salud". La literatura actual incluye debates sobre la necesidad de EPI, pero se presta menos atenci\u00f3n a las habilidades de comunicaci\u00f3n reales necesarias dentro de los equipos interprofesionales y c\u00f3mo mejorar\u00e1n la colaboraci\u00f3n y los resultados de salud. Muchos estudios describen intervenciones que ocurren durante pr\u00e1cticas cl\u00ednicas donde los estudiantes trabajan en equipos ya formados, lo que potencialmente perpet\u00faa la comunicaci\u00f3n y las interacciones en equipo deficientes. Las discusiones com\u00fanmente giran en torno a cu\u00e1ndo se debe presentar la EIP a los estudiantes de atenci\u00f3n m\u00e9dica y c\u00f3mo se facilita mejor la colaboraci\u00f3n interprofesional.<\/p>\n\n\n\n

La comunicaci\u00f3n es fundamental para el aprendizaje interprofesional. El prop\u00f3sito de este Grupo de Inter\u00e9s Especial es fomentar el intercambio y la colaboraci\u00f3n global entre los participantes en relaci\u00f3n con los modelos actuales y las formas de abordar los desaf\u00edos potenciales en la EPI, centr\u00e1ndose espec\u00edficamente en la comunicaci\u00f3n. Se desea potencial para actividades acad\u00e9micas educativas continuas y\/o colaborativas y futuras.<\/p>\n\n\n\n

Objetivos<\/h2>\n\n\n\n
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  1. Identificar qu\u00e9 modelos educativos o habilidades contribuyen al \u00e9xito de la comunicaci\u00f3n interprofesional.<\/li>\n\n\n\n
  2. Identificar formas de incorporar la comunicaci\u00f3n interprofesional en el curr\u00edculum de atenci\u00f3n sanitaria.<\/li>\n\n\n\n
  3. Identificar y desarrollar mejores pr\u00e1cticas para ense\u00f1ar habilidades de comunicaci\u00f3n interprofesional a los estudiantes y promover los estudios en esta \u00e1rea.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Plan<\/h2>\n\n\n\n

    Nuestra actividad propuesta ser\u00eda, en primer lugar, desarrollar un grupo fuerte de personas interesadas e invertidas en hacer avanzar la EPI y la comunicaci\u00f3n IP. A medida que se desarrolla este grupo, esperamos comenzar a trabajar en los tres objetivos mencionados anteriormente y comenzar a fomentar la actividad acad\u00e9mica. Esto tendr\u00eda el potencial de aumentar el inter\u00e9s en el SIG y aumentar la membres\u00eda y las actividades del SIG.<\/p>\n\n\n\n

    Otra actividad es comenzar a catalogar el trabajo\/recursos existentes, formular y sugerir investigaciones, as\u00ed como actividades acad\u00e9micas para hacer avanzar la comunicaci\u00f3n interprofesional. Tambi\u00e9n ser\u00eda de inter\u00e9s la posibilidad de colaborar con nuestros colegas de investigaci\u00f3n para encuestar a los miembros en torno a la comunicaci\u00f3n IP.<\/p>\n\n\n\n

    Oficiales<\/h2>\n\n\n\n
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    Brendan joven<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    TJ Jirasevijinda<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Antonio Brenneman<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Susanne Lindqvist<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Cadja Bachmann<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Antonio Brenneman
    Facultad de Medicina Carver, Universidad de Iowa
    anthony-brenneman@uiowa.edu<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Cadja Bachmann
    O\u00c4 f\u00fcr Medizindidaktik, F\u00c4 f\u00fcr Allgemeinmedizin
    Studiendekanat, Universit\u00e4tsmedizin Rostock<\/p>\n\n\n\n

    TJ Jirasevijinda, MD
    Director, Educaci\u00f3n M\u00e9dica Universitaria en Pediatr\u00eda
    Profesor asociado de pediatr\u00eda, Weill Corness Medicine
    Thj2002@med.cornell.edu<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Susanne Lindqvist PhD, SFHEA, MSc, QTS, BSc
    Profesor de Pr\u00e1ctica Interprofesional y Director del Centro de Pr\u00e1ctica Interprofesional de la Universidad de East Anglia,
    S.Lindqvist@uea.ac.uk<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Interprofessional Education (IPE) occurs \u201cwhen two or more professions learn about, from and with each other to enable effective collaboration and improve health outcomes.\u201d Current…<\/p>","protected":false},"author":996,"featured_media":0,"parent":5419,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"page-basic-header.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-12354","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/each.international\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12354","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/each.international\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/each.international\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/each.international\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/996"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/each.international\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12354"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/each.international\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12354\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20738,"href":"https:\/\/each.international\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12354\/revisions\/20738"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/each.international\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/each.international\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12354"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}