Investigación en Educación en Comunicación Sanitaria – Reflexiones críticas de la comunicación médico-paciente: aprendizaje experiencial

Investigación en Educación en Comunicación Sanitaria – Reflexiones críticas de la comunicación médico-paciente: aprendizaje experiencial

Facilitado por Dra. Lynn Furber, PhD, PGCert, BSc (HONS), Dip He, RN, Director ejecutivo, Asuntos de comunicación sanitaria

En su doctorado, Lynn investigó cómo los médicos y los pacientes experimentan la divulgación de información importante en el entorno del cáncer avanzado y consideró cómo sus experiencias mejoran la práctica. Uno de los cuatro objetivos fue reflexionar críticamente sobre la comunicación médico-paciente en tales situaciones con miras a considerar estrategias futuras para que los médicos continúen su desarrollo profesional. Esta presentación presenta algunas de las reflexiones y desafíos de los médicos y su necesidad de potenciar la retroalimentación y la práctica reflexiva a través del aprendizaje experiencial.

Reserva tu plaza gratis arriba